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下列观点与“人病则忧惧，忧惧则见鬼出”包含相同哲理的是A．心外无物B．气者，理之依也C．理在气先D．畏天命，获罪与天，无所祷也政治

“太虚不能无气，气不能不聚而为万物。”下列观点中蕴含的哲理与此不同的是A．形存则神存，形谢则神灭B．天地之变，阴阳之化C．人病则忧惧，忧惧见鬼出D．理生万物，理政治

下列选项与“物是观念的结合”的观点相一致的是：①病则忧惧，忧惧则见鬼出②存在即被感知③眼开则花开，眼闭则花寂④理在气先A．①③B．①②③C．②③D．①②③④ 政治

荀子认为，“天地之变，阴阳之化”，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。以下观点与之一致的是A．牵一发而动全身B．人病则忧惧，忧惧见鬼出C．理生万物，理主动静D．政治

（2013•松北区二模）如图所示的四种现象中，主要反应光具有能量的是（）A．照镜子B．用放大镜点燃纸C．用显微镜观察细胞组织D．手影游戏物理

真正的友谊（）A.只有付出，不图回报B.表现为思想观点和兴趣爱好的绝对一致C.只存在于极少数伟人之间D.带给人们温暖、支持和力量政治

唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”，这个时期的社会特点是（）①政治清明②经济发展③社会安定④物价低廉。A.①④B.①②③C.②③④D.①②③④ 历史

康乾盛世和前代的文景之治、贞观之治、开元盛世等相比，最大的不同在于哪一点[]A．政局的稳定方面B．社会的安定方面C．经济的繁荣方面D．面临的国际环历史

2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了（）A．教育起点机会均等B．教育过程机会均等C．教育条件机会均等D．教育结果机会均等并其他

下列观点和主张对战国时期的封建统治者最有用的是A．一切顺其自然，要“无为而治”B．主张勤政，反对苛政和滥杀C．各种事物都有对立面，对立的双方能够互相转化D．主张改革，提倡法历史

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