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对于有理数xy定义一种新的运算※,规定x※y=ax+by,其中a,b是常数,已知3※5=15,4※7=28,那么A-B是多少数学

对于有理数xy定义一种新的运算※,规定x※y=ax+by,其中a,b是常数,已知52=25,34=15,求a、b. 数学

已知x,y为有理数,如果规定一种新的运算符号“”,定义xy=2xy-1,请根据运算符号“”的意义完成下列各题：（1）35；（2）（13）（-2）数学

用“☆”定义一种新运算：对于任意有理数a和b，规定a☆b=ab2+2ab+a．如：1☆3=1×32+2×1×3+1=16．（1）求（-2）☆3的值；（2）若（a+12☆3）☆（-12）=8，求a的值；（3）若2☆x=m，（14x）☆3=n（其数学

的大小．

用“☆”定义一种新运算：对于任意有理数a和b，规定a☆b=ab2+2ab+a，如：1☆3=1×32+2×1×3+1=16（1）求（-2）☆3的值；（2）若（a+12☆3）☆（-12）=8，求a的值；（3）若2☆x=m，（14x）☆3=n（其中x 数学

n．

在有理数范围内定义运算"",其规则为ab=a/2-b,是求x*(2x)=1的解数学

在有理数范围内定义新运算在有理数范围定义新运算＊,其规则为a＊b＝a/2-b,试求方程（x＊3）＊2＝1的解. 数学

七年级小莉同学在学习完第二章《有理数》后，对运算产生了浓厚的兴趣．为庆祝“国庆节”，她借助有理数的运算，定义了一种新运算“⊕”，规则如下：a⊕b=a×b+2×a．求（-2）⊕（-3）的数学

1.在有理数集合里定义一个运算“”,其规则为ab=二分之a+b,试求方程3（x2）=1的解.2.解关于x的方程m（x-1）=5x-23.求满足方程|x+3|-|x-1|=x-1的一切有理数解. 数学

2016～2017学年度七年级小莉同学在学习完第二章《有理数》后，对运算产生了浓厚的兴趣．为庆祝“国庆节”，她借助有理数的运算，定义了一种新运算“⊕”，规则如下：a⊕b=a×b+2×a．数学

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