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八年级下分式方程2(x-a)/a(x-1)=-8/5解得x=-1/5求a 数学

甲乙两人都以不变的速度在环形路上跑步,如果同时同地出发.相向而行,每隔2分钟相遇一次；如果同向而行,设甲每分钟x圈,乙y圈2x+2y=16x-6y=1---------------------------------------解得x=1/3y=1/6即甲每分数学

3圈,乙每分钟1/6圈这样做

(1)x+x/2=3,解得x=2;(2)x/2+x/3=5,解得x=6;(3)x/3+x/4=7,解得x=12;(4)x/4+x/5=9,解得x=20;猜想：第100个方程是（）,其解为x=()已解出下列方程观察其规律：(1)x+x/2=3,解得x=2;(2)x/2+ 数学

2;(2)x/2+x/3=5

（2013•六合区一模）在解不等式|x+1|＞2时，我们可以采用下面的解答方法：①当x+1≥0时，|x+1|=x+1．∴由原不等式得x+1＞2．∴可得不等式组x+1≥0x+1＞2∴解得不等式组的解集为x＞1．②当x+1 其他

（x+1）＞2．∴可得不等式

x+3y+7z=316{解得x+y+z=224x+4y+10z=362(1/x+1/z)×4+12/y=1{1/x+3y+7z=316{解得x+y+z=224x+4y+10z=362(1/x+1/z)×4+12/y=1{1/x+1/y=1/101/y+1/z=1/12解数学

+1/z=1/12 解得y=

在解方程3(x+1)-3分之1（x-1）（=2(x-1)-2分之1(x+1)时,我们可以将（x+1）和（x-1）各看成一个整体进行移项,合并,得2分之7（x+1）=3分之7（x-1）,再去分母得3（x+1）=2（x-1）,进而求解得x=-5,这种一元数学

体求解法.请你用这种方法解方

先阅读材料，然后解方程组：材料：解方程组：x+13=2y①2(x+1)-y=11②由①得x+1=6y③把③代入②得×6y-y=11，得y=1把y=1代入③，得x+1=6，∴x=5∴方程组的解为x=5y=1．上述方法为“整体代入法”，请数学

=5x+22(3x+2y)=

解方程x+1分之1+X分之二=3时小甲采用了以下的方法,解设x+1分之一等于y,则原方程可化为y+2y=3,解得1,即x+1分之一=1.去分母得x+1=1,所以x=0检验:当x等于0时,x+1≠0,所以x=0.检验：当x=0是,x+a≠0,所以x=0 数学

方法叫换元法,请用这种方法解

请阅读下列不等式的解法,按要求解不等式．不等式x-1x-2＞0的解的过程如下：解：根据题意,得x-1＞0x-2＞0①或x-1＜0x-2＜0②解不等式组①,得x＞2；解不等式组②,得x＜1．所以原不等式数学

等式x-8 x-6 ＜0的解

请阅读下面的题目及其"解法"解方程x(x-1)/x-1=x+1/x-1解方程x（x-1）/x-1=x+1/x-1解：将方程两边同乘以x-1/x+1.（第一步）得x=1.（第二步）经检验x=1是增根.（第三步）因此,原方程无解.上述“解法” 数学

写出正确的解法.

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