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2道数学题求解,能解多少是多少,今晚就要,感激不尽,解不出来没关系真的不介意1.{x/2+y/3=13/2{x/3-y/4=3/22.阅读下列解题过程解方程组{23x+17y=63①{17x+23y=57②解：①+②,得40x+40y=120,即x+y=3③. 数学

y=3③.①-②,得6x-6

解方程组x+y-z=4和x+z=1和x-y+2z=-1{1}若消去x,可得到含y,z的方程组什么；{2}若先消去y可得到含x,z的方程组什么；{3}若先消去z,可得到含x,y的方程组什么数学

高中数学,有题有答案,对答案有疑问已知a是实数,函数f（x）=2ax^2+2x-3-a,如果函数y=f（x）在区间-1,1上有零点,求a得取值范围即求方程2ax^2+2x-3-a=0在区间[-1,1]上有解时,a的取值范围.（1）a=0时, 数学

-3,使y为0的x=3/2,

关于直线和圆的数学题求解麻烦吧计算过程写下来注（x,y后的数为平方）（1）将圆x2+y2=1沿x轴正方向平移1个单位后得到圆C,则圆C的方程是（2）若过点（3,0）的直线L和圆C相切,则直线L的斜率数学

以下解方程组y=c-1,2x=|y+2|的过程是否正确?若不正确,应怎样改正?quickly~由原方程组可得：{y=x-1.y+2=2x}或{y=x-1，y+2=-2x}解得{x=1，y=0}或{x=-1/3，y=-4/3} 数学

求此函数的单调区间y=(x-1)(x+1)^3,求导之后变为2（x+1)^2(2x-1)我有不明白之处,正解中说驻点是x=1/2,那我觉得x=-1为什么不是驻点?之后正解说所以x>1/2,y'>0,x 数学

高一数学题目.急求解!已知函数f(x)=-3x+a(6-a)x+b（1）当不等式f(X）大于零的解集为（1,2）时,求实数a,b的值（2）当方程f(x)=0有一根小于1,另一根大于1,且b=3时,求实数a的取值范围如果觉得烦的话数学

已知函数f(x)=x^2+x-ln(x+a)+3b在x=0出取得极值0.(1)求实数a,b的值(这个问题可以不做,主要解答下第3个问题)(2)若关于x的方程f(x)=5/2*x+m在区间[0,2]上恰有两个不同的实数根,求实数m的取值范围;(3)证明: 数学

1,不等式1+1/2+1/3

二次函数.已知抛物线的顶点为P(3,-2),且在X轴上截得的线段AB长为4.1）求抛物线解析式2）抛物线上是否存在点Q,使三角形QAB面积等于12?如果存在,请求出点Q的坐标.如果不存在,请说明理由.------- 数学

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若（x+1）(x+□)的计算结果是常数项为3的多项式,则(1)□代表的数是.(2)计算结果可得多项式中的一次项.主要是“计算结果是常数项为3的多项式”这句怎么理解?“计算结果是常数数学

且其中含有一项为3的常数项？

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