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粗心算方程在解方程组ax+5y=15,4x-by=-2时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而解得解为x=-3,y=-1,乙错了方程中的b,而解得解为x=4,y=5,(1)甲把看成了什么,乙把看成了什么.(2)求出原方程的正确解.我数数学

若p,q,m为整数，且三次方程x的三次方+qx+m=0有整数解x=c若p,q,m为整数，且三次方程x的三次方+qx+m=0有整数解x=c，则将x=c代入方程得：c的三次方+pc的三次方+qc+m=0，移项得：m=-c的三次方-pc的二次其他

次方-pc-q），由于-c的

甲乙两同学在解方程组{x-4y=c 6x+by=-4时,甲由于看错了系数b,结果解得x=7,y=-1甲乙两同学在解方程组{x-4y=c6x+by=-4时,甲由于看错了系数b,结果解得x=7,y=-1 乙由于看错常数项c,结果解得x=-2,y=2则正确的数学

关于配方法的解释.1.配方法（可解全部一元二次方程）如：解方程：x^2+2x－3=0把常数项移项得：x^2+2x=3等式两边同时加1（构成完全平方式）得：x^2+2x+1=4因式分解得：（x+1)^2=4解得：x1=-3,x2 数学

为什么要都加上1呢?为什么x

在解一元二次方程时,小明粗心地将x^2项系数与常数项对换了,使得方程也变了.他正确地解出了这个不同的方程,得到一个根是2,另一个根等于原方程的一个根.那么,原方程两根的平方和是多少? 数学

有一数学题不会,好心人告诉我吧一、解方程：2-x/x-3=1/3-x-2（/是分数线的意思,-2是另外一项,不是分数里的）,小明的解法如下：解：方程两边都乘以x-3,得2-x=-1-2(x-3)解这个方程,得x=3（1）小明数学

根据这个方程的特点,再给出一

甲,乙两人在解方程组()x+5y=13(1)4x-()y=-2(2)时甲看错了1中的甲,乙两人在解方程组()x+5y=13(1)4x-()y=-2(2)时甲看错了1中的x的系数,解得x=47分之107,乙看错了方程2当中的y的系数,解得x=76分之81y=19 数学

1y=19分之17,若两人的

尽量不要用方程去解决小学数学里的问题经常看到回答小学数学里的问题时,用方程来解决的,有的甚至用到了二元一次方程,分数方程（未知数在分母位置上）,我始终觉得,在解决时尽量不要数学

案,如果都用方程来解决,为什

甲、乙两人在解方程组□x+5y=8①x-□y=-1②时，甲看错了①式中的x的系数，解得x=15y=8乙看错了②式中的y的系数，解得x=3y=-15．若两人的计算都准确无误，请写出这个方程组，并求出此方程组数学

初三数学解一元二次方程的题.甲、乙两同学解方程x的平方+px+q=0,甲看错了一次项系数,得根为2和7;乙看错了常数项,得根为1和-10,则原方程为? 数学

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