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比较两实数的大小方法很多,用构造法来比较大小,体现了数形结合,别具一格.例如：比较实数√5+√10+√13与6√2的大小.解：如图所示,构造边长为6的正方形,每个小正方形边长为1.由勾股定理数学

D＞AD,所以√5+√10+

在教授“果实”概念时，既选可食的果实又选不可食的果实如棉籽，这样有利于学生准确理解，这是什么教学方请问该教师用了什么教学方法？供选择1、正例与反例配合法2、变式法3、比其他

研究物理问题的方法是运用现有的知识对问题做深入的学习和研究，找到解决的思路与方法，例如：模型法、等效法、分析法、图象法．掌握并能运用这些方法在一定程度上比习得物理知识物理

，AB是竖直方向的直径．一质

比较两个实数大小的方法很多，用构造法来比较大小，体现了数形结合的思想，别具一格．例如比较5+10+13与62的大小．解：如图所示，构造边长为6的正方形，由勾股定理可知AB=5，BC=13，CD=10 数学

照上例，比较实数10+22与

请具体讲解一下分数的加，减，乘，除法的运算方法还有分数怎么比较大小,1(1/2)的倒数是2/3是怎么算的举具体的例子讲解一下例如5/9+7/8=?7/12x2/3=?7/9/5/8=?5/12-7/9=?7/16,3/7 其他

/16,3/7,1(5/9)

你可不可以用正比例或者反比例的方法来解方程啊?老师要求的! 数学

如图,直线y=k/x交与A,B两点,且A的坐标为(-1,4),△AOB的面积是3.求直线AB的解析式大概会做,怕算写错了.请简述方法,把最后的方程列出来解出来就行,我解方程较差,没解出来.反比例函数图像是在24 数学

化学关于方程式计算一类的方法比如求什么质量比,相对分子质量,离子比,气体摩尔体积,等等.就比如,给你一个化学方程式,让你计算这些,该怎么计算,最好有例题讲解, 化学

5在一幅比例尺是1比2000000的地图上,量得甲乙两个城市之间高速公路的距离是5.5厘米.在另一幅比例尺是1：4000000的地图上,这条公路的图上距离是多少?你能用几种不同的方法解决数学

预习单,把一个数量按照一定的比进行分配的方法叫做按比例分配.你能用自己的话说说按比例分配应用题该怎样解答吗? 数学

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