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(图表信息题)阅读理解Thebarchart(长条图)showsthewaysstudentsinMrLi’sclasshavetogotoschool．根据表格内容，简略回答下列问题1．Howmanydifferentwaysdothegirlshave 英语

many different

6.下图是我国七大传统节日之一的元宵节的形象标志。赏析标志以及对它的解读，回答问题：(1)这个节日标志向我们展示了中华文化怎样的特点？(2)请你列举最能代表中华文化的人物或者其他

明。请你说说原因是什么。

阅读下列文字：我们知道，对于一个图形，通过两种不同的方法计算它的面积，可以得到一个数学等式，例如由图1可以得到（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．请解答下列问题：（1）写出图2中所表示数学

+c=11，ab+bc+ac

下列说法有误的一项是（）A.图表表达，一是具有准确性，二是具有可读性，三是具有艺术性．B.解说是说明的一种表述方式，常见的解说形式有诠释性解说、概括性解说、纲目性解说语文

是以体态语（演）为主，口语（

CCTV-1《焦点访谈》栏目中曾报道“铊中毒事件”，铊再次成为公众关注的焦点．铊的相关信息如图，其中“6s26p1”表示铊原子有6个电子层，最外层有3个电子．下列有关卡片信息解读不正确化学

．铊的金属性比铝的金属性强

材料解析题（共26分）在人类发展历程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明相映生辉，阅读下列材料回答问题：材料一秦朝和古代雅典政治制度结构示意图：材料二:据《史历史

马也。”二世笑曰：“丞相误矣

如图为我国部分地区等高线图，读图回答11～12题．对区域内众多湖泊成因的解释，可信的是（）①冰川侵蚀形成冰蚀洼地，冰雪融化，形成湖泊②地壳活动强烈，造成地表断层形成沟谷语文

的冰，使得洼地越来越深，积水

（2012•泰安）理解地理概念之间的关系，是学习地理的重要方法．仔细阅读下列地理概念图，将图中数字代表的地理概念填写在题后的横线上．①；②；③；④；⑤．语文

请你解读与酶有关的图示、曲线：（1）图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：图1和图2分别表示了酶具有和．图2中的A是指，其作用机理是．（2）图3是与酶活性影响语文

图示曲线我们还可以得出的结论

请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性，并说明理由：（1）调查本校同学上网情况，对本校七年级（1）班同学进行了一次调查；（2）为了解我市读者到市图书馆借阅图书的情况，从全年的其他

影片的评价情况；（4）在体育

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