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儿子,我无法对你不残酷1.结合语境解释加点的词语.他明白了,歇斯底里地哭喊着,妈妈,妈妈,饶了我吧,我再也不逃学了.加点词语：歇斯底里.2.总感到母亲那双布满血丝的眼睛在背后盯着他,那语文

.3.有人说：“母爱如水”学

一些语文题,结合语境解释加点的词语（）里的为加点词语.1.他是本城中极方正,质朴,博学的人.（方正）2.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸.（人声鼎沸）3.十几个别的少年也大悟,立语文

《地震》这首古文.解释加点的词语各疾趋出中的趋如鼎沸中的沸并望其未衣中的衣不可汲中的汲解释下列句子众骇异,不解其故相顾失色语文

《地震》这首古文.解释加点的词语各疾趋出中的趋如鼎沸中的沸并望其未衣中的衣不可汲中的汲解释下列句子众骇异,不解其故相顾失色其他

结合语境，解释加点的词语。⑴于是点上一只烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。正人君子：⑵如果不写，语文

写，我就枉读了这几十年的书，

解释加点的词语1、鸟语花香语：2、风雪载途载:3、销声匿迹匿：4、年年如是是：5、周而复始周：6、衰草连天衰：语文

结合具体语境,解释加点的词语.（1）拍雪人和塑雪罗汉需要人们（鉴赏）.（2）这是荒原,人迹（罕至）.（3）于是大家放开喉咙读一阵书真是（人声鼎沸）.（4）于是我唱了五年的（骊歌）现语文

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思结合语境解释加点的词语分歧:_____________ 语文

结合语境解释加点的词语。(每小题2分，共4分。)1、我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。（魏巍《我的老师》）“狡猾”：2、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心语文

结合语境解释加点的词语正确的一项是[]A、数风流人物，还看今朝。（风流：指不学无术。）B、他吃饭很爽气。（爽气：凉爽。）C、但竟给那走来夜谈的老和尚识破了语文

我们。（狡猾：敏锐、聪明。）

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