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小学语文课文《触摸春天》中的儿化音问题邻居的小孩安静,是个盲童.春天来了,小区的绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.请问这两语文

化音可以吗?

触摸春天吴玉楼①邻居的小孩安静，是个盲童。②春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中流连。③昨语文

磕磕绊绊的感觉。 ④终

阅读下面文字，完成小题触摸春天（15分）吴玉楼⑴邻居的小孩安静，是个盲童。⑵春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这语文

走得很流畅，没有一点磕磕绊绊

触摸春天（10分）吴玉楼⑴邻居的小孩安静，是个盲童。⑵春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中流连。语文

感觉。 ⑷终于，她在一株月季

触摸春天（吴玉楼）邻居的小孩安静，是个盲童。春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中语文

连，她走得很流畅，没有一点磕

触摸春天吴玉楼①邻居的小孩安静，是个盲童。②春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中流连。③昨语文

磕磕绊绊的感觉。 ④终

三、触摸春天邻居的小孩安静是个盲童。春天来了，小区里花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨我在绿地里面的小语文

地伸出双手，在花香的引导下，

阅读下文，完成文后下列各题触摸春天吴玉楼①邻居的小孩安静，是个盲童。②春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女语文

其间流连，她走得很流畅，没有

三、触摸春天邻居的小孩安静是个盲童。春天来了，小区里花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨我在绿地里面的小语文

地伸出双手，在花香的引导下，

根据课文：三、触摸春天邻居的小孩安静是个盲童。春天来了，小区里花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨我在绿地里面其他

伸出双手，在花香的引导下，极

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