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导游在讲解时,可以( )地介绍景点景物。A.触景生情 B.借题发挥 C.虚实结合 D.就事论事
导游在讲解时,可以( )地介绍景点景物。A.触景生情B.借题发挥C.虚实结合D.就事论事
导游在讲解时,可以( )地介绍景点景物。A.
触景生情B
.借题发挥C.虚实结合D.就事论事
导游在讲解时,可以( )地介绍景点景物。A.触景生情B.借题发挥C.虚实结合D.就事论事
对于“触景生情”“触对于“触景生情”“触目惊心”的人,调节不良情绪可采取的主要方法是[]A、心理换位B、提高素养C、改变注意焦点D、拓展兴趣爱好
政治
对于那些容易“触景生情”、“触目惊心”的人来说,调节消极情绪可用的主要方法是()A.意志控制法B.认识改变法C.情绪升华法D.注意转移法
政治
荷叶母亲下列对这篇散文诗的赏析不正确的两项是A.文章采用触景生情的方法,引出对家庭往事的回忆,红莲是全文的着力用墨的重点.B.雨打莲花的情景,作者描写得细腻精巧,夜间、白天同等
语文
绪散尽”把心系花的命运的感情
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”反映的是[]A.人的情绪表现总是与一定情境有关B.人在表露情绪时总会伴有生理变化C.说明人经常会出现喜怒无常的现象D.触景生情的心理现
政治
导游在讲解时,不能够( )地介绍景点景物。A.借题发挥B.就事论事C.虚实结合D.触景生情
导游在讲解时,不能够( )地介绍景点景物。A.借题发挥B.就事论事C.虚实结合D.触景生情
唐代诗人李白领略了庐山美景,触景生情,便有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的千古绝唱。这表明A.意识是对客观事物的反映B.意识对物质具有反作用C.人脑是产生意识的源泉D.感性
其他
见物生情、借题发挥的导游讲解方法被称为是( )。A.触景生情法 B.虚实结合法 C.画龙点睛
见物生情、借题发挥的导游讲解方法被称为是( )。A.触景生情法B.虚实结合法C.画龙点睛法D.制造悬念法
见物生情、借题发挥的导游讲解方法被称为( )。 A.虚实结合法B.触景生情法 C.制造悬念
见物生情、借题发挥的导游讲解方法被称为( )。A.虚实结合法B.触景生情法C.制造悬念法D.画龙点睛法
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