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一片300字的，触景生情的作文。各位学霸帮帮忙啊语文

阅读下面文段，完成下题。对往事的追忆，有好几层意义：在一些触景生情的场合，往事历历，那风雨不蚀的记忆，实在是人性一种根深蒂固的表现，那是一种无法抗语文

寂寞的时候，他就会从一些甜美

游览丝绸之路时,导游用“西风古道,沙漠情韵”来概括,是使用了导游讲解方法中的触景生情

游览丝绸之路时，导游用“西风古道，沙漠情韵”来概括，是使用了导游讲解方法中的触景生情法。（）

调节游客情绪时,采用( )往往是不得已之举,不能滥用。 A.触景生情法B.分析法C.转移注

调节游客情绪时，采用（）往往是不得已之举，不能滥用。A．触景生情法B．分析法C．转移注意法D．补偿法

触景生情贵在__________ 。

触景生情贵在__________ 。

调节游客情绪时,采用( )往往是不得已之举,不能滥用。 A.触景生情法 B.分析法 C.转移注意法 D.

调节游客情绪时，采用（）往往是不得已之举，不能滥用。A．触景生情法B．分析法C．转移注意法D．补偿法

用“古、大、重、绿”四字来描述南京风光特色的导游手法是( )。A.画龙点睛法B.突出重点法C.触景生情法D

用“古、大、重、绿”四字来描述南京风光特色的导游手法是( )。A．画龙点睛法B．突出重点法C．触景生情法D．引人人胜法

用“古、大、重、绿”来概括南京的风光特色,这种导游讲解方法是( )。A.画龙点睛法B.虚实结合法C.触景生

用“古、大、重、绿”来概括南京的风光特色，这种导游讲解方法是( )。A．画龙点睛法B．虚实结合法C．触景生情法D．突出重点法

游览丝绸之路时,导游用“西风古道,沙漠情韵”来概括,是使用了导游讲解方法中的触景生情法。( )

游览丝绸之路时，导游用“西风古道，沙漠情韵”来概括，是使用了导游讲解方法中的触景生情法。( )

帮忙描写飞鸟在风雨中搏斗的情态!以恶劣的环境为烘托（风,雨,雷,电等等）,着力描写飞鸟在风雨中搏斗的情态,并触景生情,写出感受.200字就行啦～语文

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