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0.45×0.2×50和3.5×2.01一定要用简便计算,而且我要的是过程不仅仅是答案! 数学

五题数学题,解题过程要完整,都是完全平方式和平方差,有的是直接计算哦!1.(a+5b)(a-4b)-(a+b)(a-b)2.(2a-3b)的平方-(2a+3b)(2a-3b)3.(x的平方+1)的平方-(x+1)的平方(x-1)的平方4.(a-b+1)(a+b-1)- 数学

)-(a+b)(a-b)5.

(a+8)的平方+10有最()值,求2a的平方值.快如题为什么不可以是-9?顺便把计算过程详细地写出来.（是老师要这么做的）数学

一个长方体的水缸,从里面量长50厘米,宽24厘米,高28厘米,容积是33.6升,如果装21.6升的水水深多少厘米计算过程一定要写出来! 数学

1、有含糖率为7%的糖水600g要是含糖率加大到10%需要再加多少g糖2、向浓度为10%的盐水加入了10g盐,得到了浓度为20%的盐水,原来盐水中的水重多少g用方程解还要有计算过程啊其他

配制100g10%的硝酸钾溶液时，下列操作过程或步骤正确的是（）A．计算，需要10g硝酸钾和90g水B．将10g砝码放在左盘，硝酸钾放在右盘，称取10g硝酸钾C．用90mL的量筒量取90mL 化学

的量筒中，搅拌

由实验测知:取3.5克KMnO4晶体加热到220摄氏度,分解放出的氧气多于按化学方程式2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2计算的理论值.(1)用实验证明超过理论值的O2不是来自MnO2的方法是(2)用实验证明超过理论化学

解产生的,方法是(要求用制氧

2m+(14-m)=m+142m+（14-m）=m+14如果把这个等式当作方程来计算为什么结果是0=0有什么意义?如何区分是方程还是一个算式的计算过程数学

弧长和扇形面积计算的标准过程随便找一道题做示范就行（我主要是看用不用带入原形公式）数学

现在是10点钟,在过（）分钟,分针和时针重合?请列出计算过程这题说明在搞详细点数学

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