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计算(-4)÷2,4÷(-2),(-4)÷(-2).联系这类具体数的除法,你认为a、b是有理数(b≠0)时,下列式子是否成立?可以由此总结出什么规律?(1)-aaa(2)-aa—=—=-—;—=—b-bb-bb打字
数学
哪个网友采纳的啊,无语……
计算−42,4−2,−4−2,练习这类具体的数的除法,判断下列式子是否成立(a、b是有理数且b≠0),从他们中可以总结出什么规律?(1)−ab=a−b=-ab;(2)−a−b=ab.
数学
请各位高手帮我解答有关初一有理数的乘除法的选则题:1.6x(1/12-6/3+5/24)=-1/2+10-5/4,这步运算运用了()律2.(-2)÷0=0计算正确吗?3.一个数的倒数是它本身,这个数是()4.若m/n=0,则一定有()5.两
数学
换除数被除数的位置,商不变,
计算2*1,2*1/2,2*(-1),2*(-1/2).联系这类具体的数的乘法,你认为一个非0有理数一定小于它的2倍吗?为什把它翻译成文字是:计算二乘一,二乘二分之一,二乘负一,二乘负二分之一.联系这类具体的
数学
以下是某地区不同身高的未成年男性的体重平均值表(1)给出两个回归方程:①y=0.4294x-25.318②y=2.004e0.0197x通过计算,得到它们的相关指数分别是:R12=0.9311,R22=0.998.试问哪个回归方程拟合
其他
男性平均值的1.2倍为偏胖,
某成人的体重是65千克,身高1.7米,那它的体质指数是()体质指数计算方法评价指标体重除以身高的平方<18.5营养不良18.5~25正常>25营养过A.
语文
C.营养不良 D.不能确定
某成人的体重是65千克,身高1.7米,那它的体质指数是()体质指数计算方法评价指标体重除以身高的平方<18.5营养不良18.5~25正常>25营养过A.正常B.营养过剩C.营
语文
在思想品德课上,王老师讲到竞争与合作的关系时,给出了这样一个公式让同学们去思考:1+1-?王老师:“1+1=2”这在数学常规计算中是非常简单的,但在社会生活中的算法也是这样吗?小
政治
。请运用所学知识对小宇的观点
如图,在海岸边有一港口O,已知:小岛A在港口O北偏东30°的方向,小岛B在小岛A正南方向,OA=60海里,OB=20海里。计算:(1)小岛B在港口O的什么方向;(2)求两小岛A,B的距
数学
(2008•赤峰)如图,在海岸边有一港口O.已知:小岛A在港口O北偏东30°的方向,小岛B在小岛A正南方向,OA=60海里,OB=203海里.计算:(1)小岛B在港口O的什么方向;(2)求两小岛A,B的距
其他
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