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（2013•江西一模）某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：（1）实验过程中，使用分液漏斗滴加液体的操作是．（2）该同学认为实验I可通化学

或“不可行”），原因是___

小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．（1）写出图中有标号仪器的名称：a是．（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气选用了发生装置，而小明认为该装置有一个小问题其他

MnO4+MnO2+O2↑2

我校化学兴趣小组的同学在实验室利用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的分数低于是15，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（）A．将红其他

中可能未冷却至室温就打开止水

认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．以下分析你认为合理的是（）A．某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，可证明该化肥是铵态氮肥B．在其他

物质一定含氧元素D．将浓硫酸

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格．（1）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；（2）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于15，这化学

，这可能的原因是（任写一点）

（1）历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体．现在你认为该观点（选填“正确”或“错误”）．（2）现代化学上，氧、铝两元素的原子结构示意图图2分别表化学

相应位置．（3）上表中硫元素

（1）历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体．现在你认为该观点错误错误（选填“正确”或“错误”）．（2）现代化学上，氧、铝两元素的原子结构、示意图分化学

置．（3）表中硫元素的每个原

（1）历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体．现在你认为该观点（选填“正确”或“错误”）．（2）现代化学上，氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示化学

符号将氧、铝两种元素填入表中

（1）历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体．现在你认为该观点（选填“正确”或“错误”）．（2）现代化学上，氧、铝两元素的原子结构、示意图分别表化学

应位置．（3）表中硫元素的每

（1）历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体．现在你认为该观点（选填“正确”或“错误”）．（2）现代化学上，氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示化学

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