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东汉思想家王符在《潜夫论•务本》一文中认为：“夫富民者，以农桑为本，以游业为末。”此认识的形成是基于：（）①自然经济的基本特性②巩固专制王权需要③维护农民历史

有人认为，理性是“人类认识真理的能力”、“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列真理”。这种观点出现在（）A.古代希腊罗马时期B.文艺复兴时期C.欧洲宗教历史

哲学家康德曾说：“人的理性为自然立法。”这一观点是（）A．唯物主义观点，认为人可以认识并改造世界B．唯心主义观点，把人们发现规律等同于制造规律C．唯心主义观点政治

阅读下列材料：材料一北宋思想家“二程”认为天理是宇宙万物的本原，主张先有理而后有物，继而提出“格物致知”的认识论，即“今日格一件，明日又格一件，积习既多，然后自有历史

的善性，所以要努力加强道德修

物理学是一门以观察、为基础的科学，人们的许多物理知识是科学家通过这种方法，经过认真的思索而总结出来的．“我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的物理

物理学家___的名言．

“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的政治

最高概括 ③强调离开了

“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理政治

实质性的区别C、主张科学是哲

（2014•天桥区三模）科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．物理

小球在这斜面上仍然要达到原来

西方学者评论说，□□□□时期的知识分子以批判的眼光看待几乎所有公认的欧洲传统，“他们的目标是推翻旧有结构，重建人类社会、机构和知识，并用所谓的自然秩序为新社会提供历史

蒙运动 D．五四运动

过去的第二点错误认识是把语文课看成是传授一门知识的课，因而要以讲为主。在读文言文的时代，自然逐字逐句大有可讲，到了读白话文课本，就“从逐句讲解发展到讲主题思想，语文

’，而且要求讲‘深’讲‘透’

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