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阅读下面一段文字，并按要求回答问题。（4分）语文用文字把五彩班斓的世界呈现在我们面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问提语文

，我们的心灵将在潜移墨化中接

填上合适的关联词。1．我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。2．（）外祖父很想回到祖国，（）一直没有回国。3．（）让它开过，落在泥土里，味儿（语文

观察漫画，回答问题（1）漫画《谦让》中两人的言行反映出和谐社会的基础是什么？（2）尊重他人首先意味着尊重他人的什么？（3）在日常生活中我们应如何尊重弱者？政治

课外阅读、、、会的进吧（今天之内能答的采纳）那是个普通的清晨,我和许多人一样在车站等车.薄薄的晨雾让我不禁感到一丝压抑,人们都睡眼惺忪,沉沉地回味着夜晚的好梦.车终于来了,如语文

梧,他左手提着油饼,右手拎着

我们是十五六岁的花季少年，“成长”是多么美妙的字眼啊，让我们一同回味昨天，畅想明天！（1）请用一个比喻句写出你成长中的独特体验。语文

容与画线句相关，句式相近。

阅读下面的文字，按要求答题。语文用文字把五彩斑(lán)的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神(yí)，科学世界令人心(chí)神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一语文

奇妙)的语文天地，去探寻

语文用文字把五彩斑澜的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和语文

陶。（1）给下面加粗的字注

阅读理解快.这几年,每逢年底岁末,人们一见面就叹息,年味越来越淡了!年味是什么?离家进城几十年了,但家乡那浓郁的年味还一直让我难以忘怀.每隔上三两年,我就会不辞辛苦,携家带口,回家其他

.一进腊月,就开始响起噼噼啪

让我回味无穷的半命题作文,求高人指点看看有没有离题；课间十分钟让我回味无穷第一段写了上课四十五分钟了,我们觉得很累,这时响起的铃声让我们轻松了第二段写下课了,教室里一片语文

—有人在追逐,有班干部在奔波

这首诗教育人们什么是按什么顺序写的中心我不想知道眼泪苦涩的味道.我只想紧闭双眼奋力的奔跑.我不想抬头看那浩瀚的天空.只想要某段时间可以做回真正的自己.让时其他

间的短暂,让一切结束的都那么

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