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让我们想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是（）A.老师无法用粉笔在黑板上写字B.写字时圆珠笔从手中滑出漂浮在空中C.同学们稍微活动就会从椅子上纷其他

让我们想象一下，如果上课时教室里的摩擦力突然消失，下列说法错误的是（）A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地上B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，导致吊灯落到地上C．其他

让我们想像一下，如果教室里物体与物体间的摩擦突然消失，将会出现多少有趣的现象对可能出现的现象，下列说法中错误的A.同学们稍微活动一下，就会从凳子上滑下B.写字时铅笔从手中滑其他

上不停地滑着、碰撞着

让我们想像一下，如果摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（）A．汽车无法正常启动并行驶B．我们可以用手拿住筷子挟菜吃饭C．写字时铅笔从手中滑出D．由于太物理

让我们想像一下，如果摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是（）A．手握不住铅笔B．轻轻推一下，就能把桌子推开C．班上的同学会飘浮在空中D．悬吊在天花板上物理

青山不老课文中有一句县志的话,数百年后,县志又将如何记载这个地方的环境状况,请写下来.青山不老课文中有一句县志让我们看到这里环境曾经是怎样的险恶.试想象一下,数百年后,县志又将语文

雷鸣般的轰响让我们想到了许多象声词,如淅淅潺潺呢喃隆隆、、、等一阵的春雷过后,地下起小雨,校园外的小溪地流淌,不时地变幻调子.""的铃语文

______的燕子似乎是在为

美术课的作业,哪位想象力好的来回答下啊老师让我们画一样东西的影子但不是它真的影子,而是要自己想象的,比如说一个拿枪的人的想象成一个投降的人的影子,想象的最好要有点意义的,说其他

阅读下面的文字，按要求作文。在本单元的小说中，我们接触了一大批让人难忘的人物形象，他们的人生际遇、悲欢离合都让我们为之或惊或喜，或忧或悲，有时，我们也想对他们的所语文

题，写一篇作文。

请根据自己的阅读积累和经验，完成下面的两道题。（1）文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。《三国演义》中关羽故事让我们看到了一语文

为我们展现出________

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