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用木条拼成长方体木框架,它的底面周长是20厘米,拼这个长方体框架至少用多少厘米木条?注：长6厘米,4厘米还有一个问题,讲一个长12厘米,宽8厘米,高是6厘米的长方体切成两个完全相同的小长数学

请老师讲解一下静摩擦,我对这个概念不是很理解.比如,什么情况下会有静摩擦?有时做到一些题目,是说一个物体在光滑的水平面上运动,为什么有时候会出现没有滑动摩擦力的情况?不是两个接物理

是否有物体不受浮力等影响物理老师讲：浮力的产生是因为浸在液体的物体有压强差的缘故,深度越深压强越大,所以物体下面的压强大与上面的压强,在上下受力面积相同的时候,下面的压力大物理

会怎么样?还受到浮力的作用吗

什么情况物体在水中而不受到浮力?或着物体的一部分在水中?我听老师讲桥墩不受浮力什么意思?除了下表面与容器底部紧密接触还有其他情况嘛? 物理

这篇演讲词生动幽默、风趣动人，不断激起笑声，会场活跃，鼓掌声、欢呼声、跺脚声此起彼伏。仔细阅读下面的句子，体会它的表现力和感染力。①喂，伙计！自打我来到联邦语文

②如今的海姆佗市长先

一个圆柱与一个圆锥的体积相等,圆柱的底面半径是圆锥的3分之2,圆柱体与圆锥体高的比是()带讲解其他

敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；上课时老师的讲话声是通过传入人耳的．其他

完成以下关于声的探究实验活动：（1）小谨同学把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头有震动，说明发声的物体一定在．（2）小琪同学把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，声音物理

子，桌子发出了很大的声响，但

《落花生》中说“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”有学生提出：桃子、石榴、苹果并不是没有用的东西，它们既好看又好吃，做人就应该像桃子、石榴、苹果其他

难道我们能做一个只讲体面,而对别人没有好处的人吗?不改句意对句子换一个说法语文

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