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“之、乎、者、也”是文言文的语言表达特点，你知道这些字在文言句子中的意思吗？（1）晓之以理，动之以情。译文：讲道理让他明白，用真情让他感动。之：（2）王侯将相宁有其他

也：（4）患者、学者

“之、乎、者、也”是文言文的语言表达特点,你知道这些字在文言句子中的意思吗?（1）晓之以理,动之以情.译文：讲道理让他明白,用真情让他感动.之：（2）王侯将相宁有种乎?译语文

了 ! 也：（4）患者

求英语句子成分分析的书,越详细的越好.最好是例子讲解比较多的.谢谢!主要是做阅读理解的时候碰到长难句,不能完全弄明白中文意思,分不清哪是哪,有些最基础的东西都记不起来了,想买点其他

级词汇的同时好好巩固下语法.

找有关初中的书（具体如下）要求能讲解初中科学化学部分的知识，现在想补回来不想补课，哪些书可以一看就明白的，其他

1：P或Q不可能都对；2：P或Q不可能都错3：P如果对,是不是非P就是错的.1：是P或Q只有一个对,还是都错.2：是指P,Q都对还是只有一个对.3：略搞不明白这些.初中时集合当时没学好,求讲解. 政治

作者看了一本外国的讲论儿童的书后明白了一些道理，应当说是幸运的，而作者却说这是“不幸”，作者为什么要这样说？语文

作者看了一本外国的讲论儿童的书后明白了一些道理，应当说是幸运的，而作者却说这是“不幸”，作者为什么要这样说？其他

函数的整体性质和局部性质?个人不是很明白在不麻烦的情况下讲的细点哪里知识是整天性质哪些知识是局部性质政治

我们物理老师教了功后我一直不明白功有什么用?不要用定义什么的回答,我们老师讲多了我还是没懂,最好用一些实际的来回答,功有什么用? 其他

现在讲台上有个不透明的木盒，木盒里有9个红球，5个黄球和2个白球，这些球只是颜色不同，其他均相同．从木盒中任意摸出1个球：（1）摸出1个红球，1个黄球，1个白球的概率分别是多少数学

的黄球，使得黄球的概率为58

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