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氢原子的能级图问题老师在上课时讲的一切根本就不懂的什么分立的量老师说是“不连续的不确定的量”根本就是不懂，一头雾水氢原子不就是一个电子嘛干什么有那么多态的还有什么其他

子越往外，能量越高嘛！) 现

西师版小学六年级数学一单元解决问题的要点是什么?就是数学一单元解决问题与分数乘整数、分数乘分数的要点,上课时老师会讲到的,复习时会用到的,比如含义、法则,我就是分数的含义与数学

关于导数的问题谁能通俗的讲一下导数是什么就像反函数是f(x)=y的反函数是f(y)这样数学

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0.9循环化成分数是多少?我是一名初中生,学了无限循环小数化成分数的方法,可算出0.9循环等于1.有人讲0.9循环就是等于1,并用方法证明,可是0.9循环应该比1小一点点,不可能到达1,我很疑惑,请高其他

用分解质因数的方法得到质因数了,怎么求出这个数的所有因数比如说一个数分解得到质因数是23571113然后我怎么得到这个数的所有因数,用代码的,不是用手算,讲思路就可以了,当然有代码数学

我初中数学一直是强项,但是到了高中之后,一下就变成弱科了.也许是因为没有大量的练习吧!我们的数学老师也不是很有责任心,上课讲题从来都是不讲开头不讲结尾,直接从中间讲.我们班数学语文

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英语演讲比赛题目是“ihaveadream”.有一个环节是评委提问,大家帮我想想会根据我的演讲提问什么?我要为提问做准备的话要查哪方面的资料?（我的演讲就是有梦想对每个人都很重要.主体英语

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