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阅读下面语段，按要求回答问题：一个社会有希望、有可以让人讴歌与向往的前景，关键就在于公民既有权利追求自由，又有义务担负责任。“只讲自由，不讲责任”和“只讲责任，不语文

个人也因此难以获得真正的安全

公民通过语言表达意思的自由就是A.言论自由B.演讲自由C.出版自由D.结社自由其他

“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间，就是文化传统所不可或缺的一些基本价值。”美国哈历史

运动彰显了中国人民强烈的爱国

“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间，就是文化传统所不可或缺的一些基本价值。”美国哈佛历史

主主义革命的开端 B．五四

美国哈佛大学哈佛燕京学院院长杜维明曾经说过：“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间，就是文历史

五四运动彰显了中国人民强烈的

谁能给咱讲讲自由落体运动这一章的内容啊?比如说重要公式,还有重点,难点知识啥的.感激不尽. 其他

对自律、纪律和自由的关系，正确认识是A.讲自律就限制了自由B.要自由，就不能讲自律C.自律、纪律与自由是完全矛盾的D.自由离不开纪律，纪律也离不开自由其他

“火车在轨道上可以自由奔驰，飞机在航线上可以自由飞翔，如果离开了轨道和航线，火车和飞机失去了行动和自由。”这启示我们A.讲自律就限制了自由，要自由就不能讲自律B.自律是获得其他

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是所谓讲课自由指的是大学教授在讲台上有自由传播自己学术观点的权利，，。，，。语文

的日子是不会长久的。

“个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。”这段话主要告诫我们（）A.个人不可追求自由，国家要限制公民自由B.权利与义务相矛盾，尽义务就不能讲权利C.珍惜民主政治

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