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如图是探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验（1）比较甲乙两图有结论．（2）要比较压力的作用效果与受力面积的关系应该选两图，通过比较比较有结论．（3）通过物理

物理量______表示．（4

压缩水会是怎么样的?现如今水能够被压缩了么?理论上水被压缩后会成为固体,但我始终查不到（详细的答案）,水的分子排列间隙很小,所以要压缩要有很大的压力,理论上如果真能够压缩,又怎物理

星期五下午，九年级（6）班的教室里，班主任正在主持班会，就“学习压力到底是动力还是阻力的问题”组织学生开展辩论会，同学们纷纷发言。张敏：学习总会有压力，由于学习压力政治

了我们的身心健康。学习压力是

是悖论么?对桌面的压力不等于重力?不规则容器里乘上水放在桌面上,对桌面的压力=ρgh×S＋G容器,但是ρgh×S=底面正上方的液体所受的重力,也就是G正上方液＋G容器＝F压.但是由于容器在桌面物理

=F支持=G总.由此可以推出

求写一600来字议论作文劳动模范、铁人王进喜说过,油井滑压力就喷不出原油,人没有压力就干不好工作.根据以上材料,写一篇议论文,不少于600字,不超过800字.现在很着急就差一篇作文了语文

论述空调低压侧压力偏高,高压侧压力偏低故障的原因及检修方法?

论述空调低压侧压力偏高，高压侧压力偏低故障的原因及检修方法?

针对九年级学生压力大的问题,你的班级就向谁倾诉烦恼进行了讨论,结果如下.请就此写一篇文章针对九年级学生压力大的问题,你的班级就向谁倾诉烦恼进行了讨论,结果如下.请就此写一篇文英语

:有爱心、有经验、可以信任）

反应PCl5(g)=PCl3(g)+Cl2(g),一定温度和压力下,反应达到平衡,试讨论如下因素对反应平衡的影响:(1)降低气体的总压；(2)通入氮气,保持压力不变,使体积增加一倍；(3)通入氮气,保持体积不变,使压化学

压力增加一倍.

如图所示为某同学“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作．比较A、B图可得出的实验结论是：；比较B、C图可得出的实验结论是：；综上所述：压力的作用效果与和物理

关于大气压力和吸管的问题,不明白的可别来瞎说了,愁.用吸管吸水的时候,如果堵住吸管一边,把吸管离开水面,那么吸管里的水也不会流出.是因为大气压力的原因.理论上大气压力能支持10米高物理

,水会流出吗?为什么?另：托

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