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假说-演绎法的一般程序是()A.观察实验、发现问题-分析问题、提出假设-设计实验、验证假说-归纳综合、总结规律B.个案研究-综合比较-提出假设-归纳结论C.发现问题、分析问题-提
语文
提出假设-归纳综合
假说-演绎法的一般程序是()A.观察实验、发现问题-分析问题、提出假设-设计实验、验证假说-归纳综合、总结规律B.个案研究-综合比较-提出假设-归纳结论C.发现问题、分析问题-
语文
-归纳综合
(2004•红山区)冬天,菜农的塑料大棚内壁上出现了大量水珠,其中一部分来自蔬菜的蒸腾作用.请你在不影响蔬菜正常生长的前提下,设计一个简便的实验加以证明.
语文
1.一般植物的果实都是挂在枝头的,但花生的果实却在地底成熟,这种成熟方式有什么有点或缺点?2.对“蟑螂有可能时通过触角嗅到蔗糖的”这句话设计一个实验方案验证这句话(不要太长)
语文
水和空气都是人类重要的资源.(1)人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,如何验证我们这个空间确实有空气的存在;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑哪些因素
化学
我市是一个水资源短缺的城市,
请设计一个实验,证明种子中含有水、无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪.
语文
小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑,请你利用冰或干冰(固态CO2)设计一个实验,证明物体的质量与物态无关.(1)你选用测量物体质量的工具是:.(2)简述你的
物理
请你设计一个实验,证明:做功和热传递对改变物体的内能实等效的”
物理
为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”,某实验小组设计了如图所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端
物理
,保持木块A与B位置不动,整
(2012•历下区二模)学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答:①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置
语文
别将A、B、C瓶的导管伸入澄
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