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设计实验--研究电学知识（可以配图说明）：（1）请你设计一个小实验，验证“摩擦可以使物体带电”（2）请完成下列探究实验的设计方案--电阻的大小与长度的关系器材三根横截面积相同物理

步骤电路图

综合实验--研究两个力学和电学小实验（可以配图说明）：（1）请你设计一个验证性小实验，证明“固体可以传声”．（2）完成下列实验设计方案：课题电阻是导体本身的一种性质，与电流其他

化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案．下列说法不正确的是（）A.由实验甲可知金属活动性：Al>CuB.由实验乙可知金属活动性：Cu>AgC.由实化学

Cl2不能完成本实验探究

要除去粗盐中含有的Na2SO4、MgCl2、CaCl2和泥沙等杂质，且又不混入其他杂质，小刚他们设计了一个实验方案：将粗盐溶于水，过滤得到澄清溶液，再进行下列各步骤处理：①加入NaOH溶液至沉化学

中加入溶液调至溶液的pH=7

某化学兴趣小组用铝、铁合金（含某种不溶于酸和碱的惰性杂质）制取纯净的氯化铝溶液与绿矾晶体，以探索工业废料的再利用．甲同学设计的实验方案如下：试回答下列问题：（1）由沉淀化学

__，原因是___．写出方法

某课外兴趣小组探究利用废铜屑制取CuSO4溶液，设计了以下几种实验方案．完成下列填空：（1）方案一：以铜和浓硫酸反应制备硫酸铜溶液．方案二：将废铜屑在空气中灼烧后再投入稀硫酸化学

硫酸依然不溶解，该固体为 _

某科学课外兴趣小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了下列四种方案．请你完成对上述方案的评价及回答相关问题：甲：CuO2 化学

uO 稀H

为从废铜屑中得到较纯的单质铜，某探究小组设计了如下方案：则下列说法正确的是（）A.直接用废铜屑进行②③步操作也能达到实验目的B.若金属X是Fe，则第③步反应还应有氯化亚铁化学

若有白色沉淀产生，即证明盐酸

下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成化学

会影响火焰明亮程度D火焰不同

（6分）某氧化铝样品中含有氧化铁和二氧化硅杂质，现欲制取纯净的氧化铝，某同学设计如下的实验方案。回答下列问题：（1）操作①的名称；（2）沉化学

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