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为了探究“气体压强与流速的关系”，小明设计了如图所示的实验装置．其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通．（1）小明用电吹风机从左侧物理

，压强越小小．如果要使U形管

为了探究“气体压强与流速的关系”，小明设计了如图所示的实验装置．其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通．（1）小明用电吹风机从左侧物理

大的地方，压强越______

生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如左表所示，实验步骤如右图所示．请语文

MgSO4•7H2O

小科利用蜡烛、凸透镜、光凭以及身边的器材刻度尺探究了凸透镜成像规律．设计与实验如图所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，下列说法正确的是．A．只需要将三者中心物理

移动光屏进行实验，所获得的数

某兴趣小组设计了如图实验所示（夹持仪器略去）．实验过程同时推送左右管的注射器内药液，观察现象．现象一会儿后，观察到棉花先变红；而后发现在U型管右管处出现白烟，一化学

处出现白烟．说明___．【反

一位同学设计了一个小实验，他将细绳的一端系在手指上，绳印另一端系在直杆的A端，杆的左端垂直顶在掌心上，组成一个“三角支架”，如图所示．在杆的A端悬挂不同重物，并保持静止物理

AB的拉力C. 杆AC受到

为探究实验室制乙烯及乙烯和溴水的加成反应．甲同学设计了如图所示的实验装置，并进行了实验．当温度升至170℃左右时，有大量气体产生，产生的气体通入溴水中，溴水的颜色迅速褪去化学

液体开始变色，到160℃左右

某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术（如图所示），探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”．他们设计了如下实验：选取一些生长状况良好的枝条，剪成20个15厘米左右的茎语文

扦插在同一块实验田里，标记为

在实验探究“汽化、液化中的吸放热”时，同学们设计了如图所示的实验装置进行实验，给左边试管中的水加热，把水沸腾产生的水蒸气，引导到右边试管内的冷水中，请问：（1）实验中物理

），其原因是：___．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中实验小组设计了如图所示的电路．（1）实验中通过观察来判断电磁铁的磁性强弱．（2）当变阻器滑片P向左移时，甲和乙吸引大头针数目，物理

__磁性越强．

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