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苏教版六年级-习作四在科学课上,我们已做过不少有趣的试验了.请选择其中的一个,将实验经过写下来.也可以写自己设计的实验.只要你是有心人,就能设计出很多有趣的实验.你可以边做实验语文

科学实验的一般步骤是①明确实验目的，②查阅有关资料，③设计合理方案，④进行科学实验，⑤交流与总结．请你按以上方法，根据下图设计完成下列实验：（1）实验室用双氧水与二氧化化学

是黑色固体，在这个反应中作_

冰棒冒出的"白气"是向上还是向下?为什么?根据以下要求设计实验.1.（）2.猜想与假设（）3.制定计划与设计实验（）4.进行实验与收集证据（）5.分析与论证（）6.评估（）7.交流与合作（物理

小球沿坡滚落的速度是否有变化的实验方案实验需要七个步骤1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行试验与收集实验5、分析和论证6、评估7、交流与合作拜托按照以上步骤物理

探究活动二分子间的间隔可以改变吗?1.观察演示实验：50mL水与50mL酒精混合后体积100mL.思考：为什么会产生上这种现象?猜想：.设计验证猜想的实验方案：.讨论交流各组设计的实验方案化学

[迁移运用二] 在一个玻璃容

利用一把钢尺可以设计多个有关声、光、力等物理小实验，实验方法实验现象能说明的物理知识或规律样例把钢尺放在阳光下地上有钢尺的影子光的直线传播设计1用力弯曲钢尺手有疼痛的物理

某同学设计实验以验证二氧化碳气体的温室效应（1）图中装置的红墨水的作用是（）根据上述实验设计,如果二氧化碳气体具有“温室效应”,预计出现的现象是（）化学

为了观察柑橘皮上的青霉，某班的同学制作了6份相同的培养基，还设计了3种实验方案，如表：请你分析：(1)以上三个方案中，哪一个方案的实验设计最合理，请说明理由。(2)找语文

某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验：请回答以下几个问题：（1）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：其他

帮小明寻找一种物品替代该装置

课堂上，老师提供如表数据后，要求同学们自己设计、完成实验：“用碘来验证物质可以从固态直接变成气态”．按照要求，小明设计实验方案如图甲所示，直接用酒精灯对装有固态碘的密物理

碘的沸点酒精灯火

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