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Ⅰ．如图所示A～H为实验室常见的仪器、装置（部分固定夹持装置略去），请根据要求回答下列问题：（1）A仪器的名称是，常用于．（2）用图中所示仪器设计一套制取一瓶干燥、化学

为了研究Cl2的性质，设计如

Ⅰ．如图所示A～H为实验室常见的仪器、装置（部分固定夹持装置略去），请根据要求回答下列问题：（1）A仪器的名称是，常用于．（2）用图中所示仪器设计一套制取一瓶干燥、纯净化学

质，设计如图所示装置进行实验

某兴趣小组进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”活动，经过提出问题和作出假设后设计了如图所示的实验，组装了甲组和乙组两套实验装置．据图回答问题．（1）两套实验装置中，探讨酵母语文

实验中，空气通入a瓶酵母菌培

为测定物快与木板间的动摩擦因数，某课外实验小组设计了如图所示的实验装置，如图1所示．实验步骤如下：（1）某同学在实验室找到一个小正方体木块，并放置在木板上．（2）调整木板物理

木板上A点静止释放后沿木板下

如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱．（1）这个温度计是根据气体的来测量温度的；（2）将此装置放在冰箱冷冻室内, 物理

移动；（填“左”或“右”）(

某同学设计了如图所示的装置，并将该装置放在有阳光、温暖的地方、数小时后，观察实现现象，其中描述错误的是（）A.甲装置塑料袋内收集的气体是氧气B.乙装置塑料袋内收集的气语文

甲装置中盆栽植物为银边天竺葵

如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．（1）这个温度计是根据气体的来测量温度的．（2）将此装置放在室内，温物理

____移动，原因是____

如图所示是某学生设计的过滤操作装置图，并用装置将浑浊的河水进行过滤．（I）指出图中的错误：①；②；③．（2）该同学首先将浑浊的河水静置一段时间，然后再过滤，化学

，这种做法的后果是_____

小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．（1）实验室常用温度汁是利用液体的性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图丙所示，该温度值为其他

（3）有同学认为乙图并未用酒

结构设计原理钢筋混凝土简支梁设计一、设计资料1、装配式钢筋砼简支梁桥上部结构主梁布置及横隔梁布置如图所示.主梁计算跨度为15.50m,简支梁全长15.96m.每侧栏杆及人行道作用其他

；活荷载产生的主梁内力如表所

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