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下列关于科学探究的叙述中，正确的是（）A.假设与实验结论必须一致B.设计对照实验组时可以有多个变量C.验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象D.根据实验需要设计对照实语文

下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：试管编号加入材料水温（℃）恒温时间（语文

___ 2 馒头碎屑

下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，回答问题．试管编号加入材料水温恒温时间加碘液后语文

头碎屑+唾液2mL 10℃

心理学实验设计一个实验,考察阅读文章时生字密度对理解程度的影响.思考如何设置实验的自变量和因变量,因变量采用什么行为指标,并分析实验过程中应控制哪些对实验结果可能产生影响的语文

小芳和小明分别设计了探究“串联电路中电压的规律”的实硷，他们设计的实验电路如图所示，实验数据记录如下所示．（小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误．）U1（V）U2 物理

9U1（V）0.71.42.

（2006•泰安）下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：试管编号加入材料水温（℃）语文

10 A 2 馒

某同学设计如图所示实验装置探究“分子的性质实验”：图Ⅰ时按教材进行的一个化学实验：甲、乙、丙三个烧杯中的实验现象是，此实验说明．但是在实验时同学们闻到了一股难其他

、E三支试管中分别加入5mL

某同学做元素周期律性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象如下表（记录现象时随手记在纸片上，不对应，需整理）：实验方案实验现象①用砂化学

定向移动随之消失，溶液变成红

小欣做“测平均速度实验”时，他设计了如下的实验报告，请你帮他完成实验报告．[《测量平均速度》实验报告]实验目的：测量木块从斜面顶端下滑到底端的平均速度实验原理：．实验物理

照相机所拍下的照片如图实验表

请设计一个实验来测定你跳绳的功率．要求：（1）写出实验中要测量的物理量及其测量器材；（2）实验步骤（3）给出计算功率的表达式；（4）为了提高测量的准确程度，实验时应注意哪物理

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