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在与人交往中,要善解人意就要()A.宽容他人,委屈自己B.换位思考,
设身
处地为他人着想C.平等地享有法律责任D.同情弱者
政治
下列词语中,加点的字每对读音都不相同的一组是()A.处方/
设身
处地扛活/力能扛鼎镣铐/烟雾缭绕B.一沓/纷至沓来创造/遭受重创炽热/独树一帜
语文
责 禳 解/ 穰 穰满家
2011年度感动中国人物揭晓,他们有坚守藏区12年支教的胡忠谢晓君夫妇、
设身
处地为病人着想的吴孟超、托起生命的最美妈妈吴菊萍……这说明A.人生价值是社会价值和自我价
政治
取决于对社会的贡献
下边漫画《换位思考--赠予乱贴小广告者》给我们的启示是[]A.遇事要考虑后果B.做事要
设身
处地思考问题C.要宽容自己、悦纳自己D.讲卫生,才能不得病
政治
人们很推崇这种
设身
处地为别人着的处世准则。改为反问句
语文
下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()A.面对一段情景交融的文字,老师要引导学生自己去细细品读,让学生
设身
处
语文
遇连环恐怖袭击,导致近200
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)A.行伍/道行处方/
设身
处地数落/数见不鲜B.熨斗/熨帖湖泊/淡泊宁静脉搏/含情脉脉C.募捐/描摹抨击/怦然心动悭吝/铿
语文
阅读下面的文字,完成后面问题。创作有赖想象,鉴赏也要靠想象。文学鉴赏时的想象,是缘文驰想,按其不同生想状况,可分成三种类型。
设身
处地型。文学作品不同于其他造型艺
语文
地的读者进入彼时彼地之境。若
当你遇到或感受到老师的不公平对待时,你应()A.“以牙还牙”,冷落这位老师B.学会换位思考,
设身
处地地从老师的角度想一想C.找老师评理,怒斥老师“偏心眼”D.向教育主管
政治
为什么人不可以做到处处为他人着想,将心比心?我自己尽量要求自己要将心比心,不是从小老师就这么教我们么?将心比心就是
设身
处地为别人着想,我做什么事都首先考虑到己所不欲勿
其他
且我也反而活的很累,背负很多
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