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小明同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心，冬天将袋内灌满热水，穿在身上可暖胸背，他设计的原理是（）A.水的比热容大，吸热本领强B.水的比热容大，降物理

根据情境做出正确的表达。读完《最后一课》，我们不妨设想一下，假如小弗朗土看到我们的身边有那么一些和他当初一样经常贪玩迟到、不爱学习的同学，应怎样劝说？语文

在实际生活中，平行线的“影子”很多很多，如图1，笔直的两条铁轨和一条条枕木都给我们平行线的形象．在你的身边，还有哪些平行线的实例？不妨举出两个．图2是以多组平行线设计的其他

假如让你以某报小记者的身份去采访它的设计者,你会如何提问?假如让你向还没有目睹这一雕塑的亲友作简介,你将如何描述?面对设计者,我这样提问_____面对还没有目睹这一雕塑的亲友,我这其他

甲乙两人分别后,沿着铁轨反向而行,此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒；然我知道怎末列式一个是设火车速度为x列式是15（x+1）=17（x+1）还有一个是设火车长度为数学

加拿大前外交官朗宁1893年出生于中国。1923年朗宁竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国的血统”。假设你是朗宁，请写出一句应答的话，达到语文

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一列火车由静止从车站出发作匀加速直线运动.一位观察者站在这列火车第一节车厢的前端,经过2s ,第一节车厢全部通过观察者所在位置；全部车厢从他身边通过历时8s.设各节车厢长度相等,且物理

明显错了

一列火车由静止从车站出发作匀加速直线运动．一位观察者站在这列火车第一节车厢的前端，经过2s，第一节车厢全部通过观察者所在位置；全部车厢从他身边通过历时6s．设各节车厢长度相其他

节；最后一节车厢通过观察者需

一列火车由静止从车站出发作匀加速直线运动．一位观察者站在这列火车第一节车厢的前端，经过2s，第一节车厢全部通过观察者所在位置；全部车厢从他身边通过历时6s．设各节车厢长度相物理

节；最后一节车厢通过观察者需

地理环境与人们的生产生活关系密切，下列说法正确的是（）A．来自黑龙江的贝贝同学喜欢溜冰、打雪仗B．阿拉伯人头戴头巾、身穿长袍C．在海南风景区设立冬奥会场地D．荷兰的风车语文

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