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设二次函数y=x²+bx+c,且x∈[-2,0]时,y有最大值5,x∈[2,4]时,y也有最大值5,则b=;c=. 数学

设礼堂里的座位行数为x,用代数式表示：（1）、礼堂里每行的座位数比行数少y,求礼堂里的座位总数.（2）、礼堂里第一行有y个座位,后面的每一行均有(y+2)个座位,求礼堂里的座位总数.那再问数学

的天数是（我觉得字母代表数

设函数f(x)在x=a处二阶可导,又limf'(x)/(x-a)=-1,则()A.x=a是f(x设函数f(x)在x=a处二阶可导,又limf'(x)/(x-a)=-1,则()A.x=a是f(x)的极小值点B.x=a是f(x)的极大值点C.(a,f(a))是曲线y=f(x 数学

x)的拐点D.x=a不是f(

已知过点M(-3,-3)的直线l与圆x^2+y^2+4y-21=0相交于A,B两点1）若弦AB的长为2√15,求直线l的方程（2）设弦AB的中点为P,求动点P的轨迹方程数学

关于映射的题设集合A到B的映射为f1:x→y=2x+1,集合B到C的映射为f2:y→z=y²－1,则集合A到C的映射f的对应法则是什么?集合A中的元素1在C中的像是什么?集合C中的元素0在A中的原象又是什么? 数学

已知抛物线y=x^2+bx+c经过点(1,-5)和(-2,4)(1)求这条抛物线的解析式(2)设此抛物线与直线y=x相较于点A,B(点B在点A的右侧),平行于y轴的直线x=m(0 数学

设,x>Y>Z,试确定1/（X-Y）+1/（Y-Z）+1/（Z-X）的符号,并说明理由. 数学

设x>y>z,试确定1/x-y+1/y-z-1/x-z的符号其他

如图：等边三角形ABC的边长为3,点P、Q分别AB、BC上的动点（点P,Q与三角形的顶点不重合）,且AP=BQ.AQ,CP相交与点E.如设AP为X,CP为Y求函数解析式,写出定义域最好用相似三角形, 数学

已知y-1与x成正比例，且x=-2时，y=4（1）求出y与x之间的函数关系式；（2）设点（a，-2）在这个函数的图象上，求a的值；（3）如果自变量x的取值范围是0≤x≤5，求y的取值范围．其他

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