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下列实验装置设计合理，且能达到相应实验目的是：（）选项实验装置实验目的A加热硫酸铜晶体获得无水硫酸铜B加热碳酸氢钠，证明它能分解释放出二氧化碳气体C实验室制取氯气D用中化学

（2008•唐山二模）某学生课外活动小组为了证明和比较二氧化硫和氯气的漂白性，设计了如图所示的实验装置．请回答下列问题：（1）实验室制取氯气的化学方程式为MnO2+4HCl△.MnCl2+Cl2 化学

2H2O．（2）实验室常用浓

下列有关实验正确的是（）A.如图：证明酸性：HNO3>H2CO3>H2SiO3B.如图：实验室制备氨气C.如图：实验室制备乙酸乙酯D.如图：检验浓硫酸与蔗糖反应产生的二氧化硫化学

某学生为了证明甲烷（天然气的主要成分）燃烧后的产物是什么？设计并完成了如下实验方案．请你帮他完成下面的实验报告．实验目的：证明甲烷燃烧后生成了水和二氧化碳．实验用品：化学

（1）点燃甲烷（2）将光

下列关于氧气物理性质说法错误的是（）A．通常状况下氧气是无色无气味的气体B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C．通常状况下，氧气的密度大于空气D．通过低温加压，可使氧化学

下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题：A：测量空气中氧气含量B：探究燃烧的三个条件C：证明分子是不断运动的（1）上述不能达到实验目的实验是（填序号）；为实现相化学

若实验测定出的空气中氧气的含

化学实验是科学探究的重要途径．请根据下列实验图示回答相关问题．（1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图．为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是．（2）实化学

用该装置制取氧气，制取的化学

（2013•江西模拟）实验是学习化学的重要方法，下图是探究水的组成的实验，下列说法正确的是A、a试管收集到的气体是氧气B、实验过程中氢原子和氧原子不变C、该实验证明水中化学

燃烧是一类对人类文明发展具有特殊意义的化学反应．（1）以上三个实验都是利用燃烧来研究问题．A是用科学方法来探究燃烧的条件；B是利用燃烧来证明氧气具有性；C的实验目的化学

作用是______；C中集气

我们用“电解水”和“氢气在氧气中燃烧”的两个探究实验来证明水的组成元素，依据如图实验回答问题：Ⅰ．上述探究水的组成的理论依据是．Ⅱ．写出电解水的化学方程式化学

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