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下面是一篇以“向明天问好”的作文.大家给它做个评价.还有,五十分制,它能拿多少分.急.答得好的追加准备上中学时,我老是在想:再过不久就要去到新的学校了,那里有这新的人,会发生新的
语文
去也是个未知数…但是我必须面
在民族危亡关头,张学良、杨虎城两将军不顾个人安危,毅然发动西安事变,立下了不朽功勋。下列选项中,对他们评价准确的是A.“民族英雄,千古功臣”B.“遥知夷岛浮天际
历史
基”
《新全球史》载:“其目的在于确保土地的平均分配,以避免出现类似于汉朝的土地兼并…这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭.”对这项土地制度的评价正
历史
地兼并问题
写对一个人物的评价应该怎么结尾?
语文
马克思这样评价发生在19世纪的这件事情:“它所采取的一些特殊措施只能表明通过人民自己实现的人民管理制的发展方向”,它是“在特殊条件下的一个城市的起义”.这个“起义”指的
历史
在下列评价指标中,属于非折现正指标的是(A)静态投资回收期(B)投资利润率(C)内部收益率(D)净现值有人选B,有人选C,有人选A,请问正确的是哪一个呢,
其他
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段评价人物的话。(80字以内)(6分)当之无愧恪尽职守自知之明吹毛求疵狂妄自大狡黠气量轩昂
语文
班里举办“好读书,读好书”活动,请你完成以下任务。初中三年的阅读,一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个,说明出处,并谈谈你对他(她)的评价
语文
作品
学校准备开展“名著人物鉴评”活动,请结合自己的读书积累,从下面被选作品中选择一个人物形象做出评价。备选作品:《水浒》《鲁滨孙漂流记》《西游记》《骆驼祥子》所选人物:
语文
经典文学形象述评。请根据示例,从下面所给的作品中选取一个人物形象,先用简洁的语言概述其行状(不求全面,不超过40字),再对该形象的特点、作用或意义进行个性化评价(不超过40
语文
记》(吴承恩)、《鲁滨逊漂流
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