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阅读分析下面的图文材料，运用已学知识回答下列问题。材料一：地球在自转的同时，还在绕太阳公转。在公转过程中，地球与太阳的连线在单位时间内扫过语文

（ 1 ）

如图为地球的基本数据，读图并结合所学地理知识，回答下列问题．（1）地球的赤道半径比极半径大约长千米，由此可知，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的体．（2）图中与诗句语文

下图为地球的基本数据，读图并结合所学地理知识，回答下列问题。（1）地球的赤道半径比极半径大约长千米，由此可知，地球是一个的球体。（2）与诗句“坐地语文

[ ] A．

图为地球的基本数据，读图并结合所学地理知识，回答下列问题．（1）地球的赤道半径比极半径大约长千米，由此可知，地球是一个的球体．（2）与诗句“坐地日行八万里，巡天其他

（0°，120°E）

关于金属及金属材料，你一定有不少认识，请你回答下列问题：（1）下列各图为常见的金属应用实例，它们应用金属的三点物理特性是．（2）小军家的一件铜器原来是呈光亮的红化学

锈的化学名称叫碱式碳酸铜（C

（2008•西城区二模）化学与日常生活联系紧密．请你用所学的化学知识回答下列问题．（1）根据下图金属材料在日常生活中的应用实例推断，金属具有的物理性质是（至少写出三点）化学

___；包装袋上有“不能食用

DNA分子结构模式图如图所示，根据图回答问题：（1）图中下列标识的名称是：358．（2）解旋酶的作用部位是（填图中标号）．（3）DNA在植物根尖成熟区细胞中的存在部位语文

小胖同学在学习完酸碱盐的化学性质后构建了如图一所示的知识网络图．借助网络图我们可以清楚的看到各种生成盐的反应，请根据网络图回答下列问题：（1）写出用酸和碱生成氯化钠的化化学

试做了“碱与非金属氧化物”的

（2013•和平区一模）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应．请回答下列问题：（1）反应化学

程式为______；（3）物

同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如下图所示的知识网络。其中物质A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：(1)物化学

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