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SOS!名词的规则复数变化中的发音问题在下目前参考书为《薄冰》,上面说“以元音+O结尾的名词,加-ES读Z”还举例子bamboo-bamboos,embryo-embryos..那么问题就来了,我越来越不明白它指的“元音”或英语

母那么第一个例子没有问题,b

《走一步,再走一步》最后一段起什么作用?如何理解“我听到了杰里好我父亲的声音!”这句话后运用的感叹号?概括“我”在脱险过程中的心理变化.结尾一段中“经验”一词指的是什么?文章语文

以y结尾的单词现在进行时怎样变化? 英语

下面的语段中哪些词语运用的不恰当．在实施新课标的今天，课堂上发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味的做笔记的现象，而更其他

千姿百态的答案，学生们在老师

我国目前的谍战片，不管剧情怎么变化、任务关系如何复杂，都有一个共同的特点，那就是突出信仰。《潜伏》中有一句经典台词：“信仰是无底的深海。”《风声》结尾有一段旁边：政治

现了 A．个别寓于一般

一岁一的声调“一”经常发生声调变化,但是读原调的如下1.单独念时.如：一,一、二、三2.用在一词或一句的末尾.如：统一祖国,唯一条件,单一成分,表里如一,不论三七二十一3.表示年、月、语文

原调.为什么呢?

⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原,结尾说“再续汉阳游,骑黄鹤”,反映出作者的思想感情有何变化?(4

⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)

关于英语第三人称单数形式的变化规则：1、一般情况直接+s2、以s、x、z、ch、sh、o结尾的动词加es,是不是还有个XX?请分别给我个例子英语

在八年级即将结束之际，八（3）班将举行一次主题班会，要求同学们谈谈一年来自己的收获与变化．请为Simon准备一份80字左右的演讲稿（开头结尾已给，不计入总词数），具体内容如下，英语

上课认真听讲．

一、解词造句1.不可胜数2.思贤如渴3.箪食壶浆4.比肩接踵5.挥汗如雨二、成语接龙（每组20个）1.变化无穷2.一鼓作气三、补充歇后语1.刘备摔阿斗2.刘姥姥进大观园3.茶壶里煮饺子4.马尾拴豆腐5 语文

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