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如图12-6-13所示，S是水面波的波源，x、y是挡板，S1、S2是两个狭缝（SS1=SS2，）狭缝的尺寸比波长小得多，试回答以下问题：图12-6-13（1）若闭上S1，只打开S2，会看到什么现象？物理

现象？（3）若实线和虚线分别

如图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称：abcd（2）向试管中加入碳酸氢铵的方法（3）实验中看到的现象：碳酸氢铵逐渐减少，同时看到试化学

明加热碳酸氢铵产生了___、

为了研究化学反应A+B=C+D的能量变化，某同学设计了如图所示装置．当向盛有A的试管中滴加试剂B时，看到U形管中甲处液面下降乙处液面上升．试回答下列问题：（1）该反应为反应（填“ 化学

成物化学键形成放出的能量．（

看图回答问题．①第次考试的成绩最好，是分，第次考试的成绩最差，是分．②第四次的考试成绩比第三次进步了%．③如果你是王小勇的家长，第二次考试后，你数学

（2009•怀化）阅读“亚洲三大文明发祥地示意图”，回答相关问题（1）连线题．（2）从图中看，三大古代文明发祥地的分布有显著相同的特点，试说明此特点是什么？答：；（3）从聚语文

件对早期聚落的形成有利？（三

在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。如下图：试回答下列问题：(1)标牌上“蜡菊”是植物的名称，标牌上的外文字是文，Helichrysum是此植物的语文

sum bracteatum

在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌．如图：试回答下列问题：（1）标牌上植物的中文名为“蜡菊”，学名（国际通用名称）是文，Helichrysum是此植物的名，bracteatu 其他

家林奈提出的生物命名法：__

某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制备与性质验证的组合实验，试看图回答问题：资料卡片：①红磷的着火点为250℃；②饱和NaHCO3溶液可用于化学

氧气或二氧化碳的发生装置是因

（10分）（自然灾害）读我国洪水灾害、风暴潮分布图，回答下列问题（1）从图总中可以看出，长江流域洪水灾害最严重，试从自然和人为两方面分析其水文灾害发生的原因。（6分）语文

看右图回答下列问题．（1）右图所示的装置能用于类物质加热，其中的物质可能是或．（2）若试管中的药品是碳酸氢铵，则管口有气体产生，管壁有，如将产生化学

A______B______

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