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这首石的第二节与第一节有什么关系?怎样理解最后两句石之间的因果关系?是
诗两首
中的我爱这土地作者是艾青!
语文
四年级语文《古
诗两首
》夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.2句诗意各什么
语文
大侠们帮我啊!九年级下册语文第四课外国
诗两首
《黑人谈河流》“我的灵魂变得像河流一般深邃应该怎样理解”?这句诗两次出现有什么表达效果?
语文
根据课文散文
诗两首
：3.用“/”划分诗句的朗读节奏。(各划两处)(1)我要悄悄地开放花瓣儿。(2)白瓣儿小船般散飘在水面。
其他
精彩回放（根据课文《古
诗两首
》填空）。1.《咏柳》的作者是代诗人。题目的意思是。前两句运用了的修辞手法，描绘了静态中的柳树，歌颂了（季节）
语文
代了接着写________代
填写古诗（各两句,除了最后一个,最好是五年级的）描写春天的：描写离别的：桃树：小草：梅树：枫树：荷花：菊花：爱国热情的古
诗两首
：
语文
郭沫若
诗两首
《静夜》 第一节诗写出静夜怎样的特点?诗人是怎样联想到鲛人“对月流珠”的?
语文
初一上学期27课郭沫若
诗两首
《天上的街市》1.传说中牛郎织女的故事是怎样的?诗人做了那些改造?其用意何在?2.诗中多次使用“定然”,其表达作用何在?3."那多流星“,为什么不用”颗“?
语文
李商隐
诗两首
的重点诗句《锦瑟》和《马嵬》（其二）的常考诗句
其他
下列说法有误的一项是（）A．《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，叶君健译。B．《
诗两首
》作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗里斯特
语文
《最后一课》是指韩麦尔先生上
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