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阅读下面三组语句，分别说说这些语言各表现了哪个人物的怎样的性格特征。（1）素妆才罢，款步书堂下，对净几明窗潇洒／师父，依注解书，学生自会，但把《诗经》大意敷演语文

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阅读下列材料：材料一中国在魏晋时期，绘画分为两种，一支是注重写实的宫廷和民间绘画；一支是与之对立的非功利，主写意的文人画，文人画在表现形式上，融诗、画历史

本的，可以形容为科学的绘画，

阅读明朝徐贲的《写意》一诗，完成小题。看山看水独坐，听风听雨高眠。客去客来日日，花开花落年年。注徐贲（bēn）明初画家、诗人。写意：国画的一种画法，用笔不求工细，语文

人物置于山水之中、风雨之中，

25．阅渎下面的材料。1912年，一个春意盎然的日子，西班牙哲学家、诗人，年近半百的乔治桑塔亚那教授，正在哈佛大学讲课，一只知更鸟飞落在教室的窗台上不停地欢叫。教授注视良久语文

子走出教室，跟在知更鸟的后面

苏轼的《但愿人长久》全诗诗意!最好是一句诗配那句诗的注解还有我要的是全诗诗意语文

古诗写出诗意和注释帮我写写诗,诗人的,不要误会.要写出诗意,注释!谢谢! 其他

对三首诗有关词语的解释正确的一句是（）A．“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”。“招摇”本义为故意张大声势，引人注意，文中用拟人手法，生动地写出了康桥语文

明”。“鲜明”即分明而确定，

翻译下列语句，注意它们在句序上与现代汉语的差异。增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。语文

诵读诗歌应注意诗歌行文的脉络和诗人的体验。必须身化为诗人，设想自己亲历其事，亲闻其音，亲见其人，这样才能深入诗的意境，读出诗篇的感人之处。下面关于《琵琶行》语文

过程。下句“主人忘归客不发”

1修改病句.(1)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声.(2)他们都跑得很快,所以跑得相当轻松.2古诗写出好雨知时节那首古诗．提醒人们注意节约用度,珍惜劳动的果实的治家名言：语文

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