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下列各句中“所”的意义和用法不同的一项是A.余在患难中，间以诗记所遭B.则以兵围所寓舍C.道之所存，师之所存也。（《师说》）D.盖余所至，比好游者尚不能十一语文

“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（）A.对老师奉献精神的赞美B.对爱国志士的敬仰和崇拜C.对新型师生关系的肯定D.对园林工人的表扬和歌颂政治

下列各句中，没有语病，句意明确的一句[]A．这是安徽籍著名表演艺术家李诗槐摄于1998年11月的照片，最近国内许多报纸和各大网站竞相刊登这幅照片。B．春节一过，市科技语文

民兄弟索要一空。C．你可知道

下列各句中没有语病的一项是A．诗歌常用比兴，展现的形象跟具体事物之间距离较大。即使是直接描写，诗歌的语言、意象也更注意提炼和升华。B．通过《廉颇蔺相如列传》中语文

格。 C．这篇散文不属

把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话。（只写句子序号）①在阅读当中我们要提倡朗诵，其中包括那些成为千古绝唱的诗词和文章。②时代在不断发展，但有许多好的东西是不语文

的大脑变得更加健全和完善。⑥

求杜甫绝句二首的赏析,主要针对诗中所包含的意象和感情绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃.今春看又其他

求带有“玥”字的古诗绝句！！急！！最好有赏析和意思！！！其他

杜甫的《咏怀古迹其5》和《岁暮》《秋兴八首其1》解释颔联的意思（最好全部解释）,“伯仲……萧曹”中的“萧曹”是指哪2个人物?这2句诗用了什么修辞手法刻画诸葛亮的形象?从表达方语文

结合全诗简要分析.本诗使用了

求答案结合文章的主旨和意境,仿写两个句子（要求：每句至少用一种修辞方法）.（4分）“养月亮的情”是汩汩的溪流,吟诵着一首首小诗,邀我与她唱和；语文

你会和同学讨论吗？填一填“金钥匙”教给我们的讨论方法，并在讨论时用一用。我和同学讨论诗句意思的时候，我，听他。同学发完言后，我先简述，语文

方：“___________

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