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我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀.这句话在诗中多次出现这样的写作手法叫? 数学

一年一度的母亲节到了,你想表达对母亲、母爱的赞美.如果引用成语来表达,可以是；如果引用诗句来表达,可以是,；如果用手机编一条短信可以这样写：. 语文

“我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀.”这两句在诗中多次出现,这种写法叫（）怎么写?这样写的作用是（）语文

(二)我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。1.这段诗句在课文中出现了两次，想一想，作者这样写有什么作用？2.读读下列形容长江的词语，体会它们语文

一望无际 3. 面对滚滚

名句默写。一花一木总关情，花草树木常被诗人借以表达感情，《春望》中具有这样作用的诗句是：“，。” 语文

根据咏柳的诗意写一段话,其中可引用诗句诗意是：像碧玉一样打扮成的高高柳树,千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条.不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀.如语文

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.这两句诗句出自那首诗?是谁写的.全诗是怎么样的. 语文

老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.（1）这几句诗是我国历史上哪个时期谁所写?（2）这一人物在我国历史上的突出贡献是什么?（3）这几句诗表达了作者什么样的精状态?应怎样评价这种其他

一个道理，用陆游的诗句形容书本上得来的东西终究是表面的、肤浅的，要真正知道其中的道理，还要靠自己亲身实践。这就像陆游的诗句“--------------------，-----------------”所说的那样。其他

谢亭送别诗人写“水流急”在文中有什么作用?前两句和后两句描写的是否是同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情?诗中两处描写自然景物,其作用是什么? 语文

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