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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用的科学研究方法是．某同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a-F图象如图所示，则该物理

如图所示不同物质催化过氧化氢分解的实验，你认为该实验的自变量是（）A.过氧化氢分解的速率B.氯化铁和过氧化氢酶C.单位时间产生的气泡量D.所用过氧化氢溶液的量语文

为探究pH对蛋白酶活性的影响，某小组进行了相关实验，实验结果如图所示．请回答问题：（1）该实验的自变量是，因变量的检测指标是，主要的无关变量是．（2）与无机催化剂相语文

”或“不能”）用双缩脲试剂，

额外变量与无关变量是一回事吗?根据杨治良实验心理学一书的解释,无关变量是“对因变量不产生影响的实验条件”,既然对实验没有影响,那还要控制吗?又怎么控制呢?应该是“额外变量及其语文

某课外活动小组用淀粉酶催化淀粉水解的实验探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果．请回答相关问题：（1）该实验中以作为检测因变量的指标，该物质的单体是．（2）如语文

___（填“小于”、“等于”

一组学生测量了在不同温度下10天内种子的发芽数，实验组的温度是25℃，而对照组的温度是18℃，他们把实验所得数据绘制成图，你认为该实验的自变量和因变量分别是（）A．种子的种语文

某研究性学习小组探究“测定萤火虫发光强度与所需荧光素酶溶液浓度的关系”结果如图．下列有关实验分析，不正确的是（）A.该实验不能用ATP的含量作为因变量B.由图可知该实验共语文

佳浓度D. 因ATP全部被

在探究细胞大小与物质运输关系的模拟实验中正确的是（）A.用边长不同的琼脂块正方体代表体积不同的细胞，为该实验的自变量B.实验结果可观察到NaOH扩散进不同琼脂块的深度相同语文

的自变量D. 用塑料勺翻动

图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．（1）在该实验中，合力与分力的概念是一种的科学思想方法．（填“控制变量”、“等效替代”、“建立物理模型”、“理想实验”）（2）下物理

．弹簧测力计拉细线时，拉力方

探究“力的平行四边形定则”的实验：（1）该实验的原理是等效原理，其等效性指的是下列解释中的．A、使两次橡皮筋伸长的长度相等B、使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变量C、使物理

簧秤互成角度地将橡皮筋拉到一

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