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阅读下面漫画，思考并回答以下问题。将来，我要当作家、画家……过去，我要当个实干家就好了……该漫画对我们青少年学生有什么启示？政治

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如图为国民革命军第一军印制的宣传漫画．请判断，与该漫画直接相关的历史事件是（）A.五四运动B.北伐战争C.井冈山会师D.红军长征历史

下图为二战漫画（说明：图中文字为“原谅我，同志，但这机会实在太诱人了。”下侧卷面书写“苏德互不侵犯条约”）。该漫画[]A．主旨是苏联对德妥协以致自食历史

背后杀机 D．作者

政治漫画将过去的人、事以精妙的艺术形式进入了人类记忆的空间。该漫画（如图）反映的事件是（）A.义和团运动B.辛亥革命C.五四运动D.北伐战争历史

看如图漫画《打气》，该漫画给我们的启示是（）A.人生难免有挫折，任何挫折都是可以战胜的B.挫折具有普遍性，我们要勇敢地面对挫折C.挫折是人生的一部分，面对挫折我们不必政治

10．图2是1909年《民权画报》刊载的讽刺漫画。该漫画A．表达向西方学习的愿望B．庆祝中国跨入铁路时代C．揭露列强对中国铁路主权的控制D．反映西方国家对中华文明的认同历史

如图是一幅漫画作品《如此“修墙”》，一位清朝官员用一张纸条（上面写着“西方先进技术”）贴在墙上。下列表述内容与该漫画的讽喻意义一致的是（）A.“以忠信为甲胄，以礼义历史

先”

下图为华君武先生所作政治讽刺漫画，对该漫画主旨理解正确的是A．美日勾结企图共同瓜分中国B．美国改变对日政策扶持日本C．美国支持日本成为政治大国D．美国削弱日本历史

下图为华君武先生所作政治讽刺漫画，对该漫画主旨理解正确的是 A．美日勾结企图共同瓜分中国??B．美国改变对日政策扶持日本C．美国支持日本成为历史

权

下图为华君武先生所作政治讽刺漫画，对该漫画主旨理解正确的是A．美日勾结企图共同瓜分中国B．美国改变对日政策扶持日本C．美国支持日本成为政治大国D．美国削弱日历史

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