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书面表达。上课了，可是我们教室的黑板还没有擦……下图提供了该事件发展的几种可能性，请你选择其中一种可能性，或根据自己的设想，把该事件的发展过程用短文形英语

擦老师走进教室一

究竟怎样才能学好高中物理啊,我快绝望了.特别是搞不清什么时候用动能定理机械能守恒能量守恒动量.比如这道题,思路是怎么样的呢?不需要运算过程,就是想知道应该怎样想、分析,比如从物理

若m,n是夹角60度的两个单位向量,则a=2m+n和b=-3m+2n的夹角是?（请给下过程）顺便问一下,Asinx+Bsiny=?那个公式是什么,对不起，说错了，应该是Asina+Bcosa=?,好像等于一个什么数乘以sin（a+一个角）数学

初中化学化学方程式计算某物质完全燃烧生成CO2和H2O,消耗可燃物和氧气的分子个数比为1：3,则该可燃物是A.CH4B.C2H6C.C2H5OHD.C3H6求过程其他

6求过程

急求一道英语题thecarnearlydriveintohim车差一点撞到他.请问这里的nearly该放在car的后面,还是him的后面.因为大家都知道副词修饰动词,形容词.而且我在学英语的过程中,看见副词都是放在最末英语

帮忙用氧化还原反应配平方法配平下面的方程式过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气顺便教我怎么配平中间不是还有一个氧的化合价是没变的吗?这样该怎么办? 化学

在测定空气中氧气含量的实验中，实验原理是：利用红磷燃烧，消耗瓶内的，使瓶内压强小于外界大气压，从而烧杯内的水倒吸．该实验过程中可观察到的现象是：红磷燃烧产生大量的化学

_．该实验还可证明瓶内剩余的

用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．（1）红磷燃烧过程产生的现象是：，．该化学反应的文字表达式为磷+氧气点燃五氧化二磷磷+氧气点其他

为______．它具有性质为

右图是实验室中测定空气中氧气含量的实验，实验时在燃烧匙中加入过量的红磷，红磷要过量的原因是；红磷燃烧的现象是；写出该反应的化学方程式磷+氧气点燃五氧化二磷磷+氧化学

如果a是一个负有理数,m是一个正偶数,n是一个正奇数,是判断一下各乘方结果是正数还是负数?1.a^m2.a^n3.a^(m+n)4.a^2n这种题的解答过程应该怎么写呢数学

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