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专题与语文综合实践活动扬州的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活语文

下面是某小组同学搜集到的资料

语文综合实践活动。扬州的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。语文

是某小组同学搜集到的资料，请

综合实践（10分）阅读下面文字，完成语言表达。在朋友家做客，我们聊兴正浓。21点时，朋友歉意地说他得打个重要的电话。室内顿静，电话拨过之后却不见朋友说话，而另一端也是一语文

她的电话就放在床头柜上，每晚

语文实践活动十四岁，是青春的第一步，是从少年迈向青年的转折点。班级准备开展“十四岁青春仪式”综合实践活动，请你也参与其中。（1）班级召开“十四岁，我们迈开青春第一步语文

的黑板报，请你再设计几个栏目

综合实践活动(4分)小题1:图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出2点) 语文

导致书刊封面破损，书角卷起。

语文综合实践活动。（8分）“虎妈”热度渐退，“狼爸”热度正高，“羊爸”又紧随其后。他们的孩子或考上北大或成为硕士研究生。一时间究竟是选择“羊爸”还是“狼爸”式教育成语文

小题1:依据下列材料提供的信

语文综合实践活动。汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。从语文

经》上说“置彼周行（háng

XX县小学五年级语文期末综合复习（二）语文与生活（3分）八、本学期你们开展了不少于语文大课堂实践活动吧?请把你印象最深刻的其中一项活动的主题和主要活动过程写下来. 语文

专题与语文实践活动。期中以后，朝阳中学初一年级，开展了“走进图书馆”的综合实践活动。“图”说现状为了更好地开展读书活动，学校印发了“国民各类媒介阅读时长对比”的调语文

图索“骥”】为倡导学生阅读纸

语文综合实践。（1）为如图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。标题：含义：（2）下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情境，补全对话，做到语意连贯，表语文

们开一个讲座。魏：哎

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