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写语文文言文翻译,古诗文赏析,阅读时感觉脑袋里能知道大概的意思,但就是无从下笔,不知道该怎么写,我想知道这是哪方面能力不足,又该怎样能有效地提高.求指点≧▽≦
语文
你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去,涛声回荡在天外.从诗歌的语言讲究和含蓄你是怎么理解的是六年级下册语文评价手册的第一课的,答案要准确一点
语文
不同语体的语言风格不同。下面分别是一段说明雪花形成过程的科技说明文和一首描写雪花融化的诗歌，看看它们各自有什么特点，再分别用科技语体和文艺语体写一段内容相仿的文
语文
以下的温度时，空气里就有多余
用简洁而精警的语言概括或评价以下课文的主旨或内容。如《我与地坛》生与死的考验，灵与肉的追求；《花未眠》美的启迪，美的开光。（要求句式整齐，语言精练，每小题除标点
语文
（2）《
爸爸经常教育我:(名言、诗句、谚语)孝顺父母,要从点滴小事做起.
语文
下列句子中带点的词语是什么意思?结合具体语言环境,简明清楚地写在括号内.（不超过10个字.）
语文
乔伊帮老夫人修好了车,他们正在告别.请你发挥想象,用几句话描绘一下他们的告别场面,注意对人物的语言、神态以及动作等的描写.不要抄袭别人的，都是不正确的七点之前加悬赏
语文
对人物的描写，可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等几个方面塑造人物的特点，展现人物的品格，抒发人物的感情。请分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会语句的表达
语文
此句属于_______
体验表达。采访一位令你敬佩的人，写一篇习作。要通过一两件事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、语言等表现人物的特点。题目自拟。要做到：内容具体，语句通顺，标
语文
对人物的描写，可以从“外貌、神态、动作、语言、心理活动”等几个方面去塑造人物的特点，展现人物的品格，抒发人物的感情。分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会句子的表达
语文
一样的！ 此
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