说明发声的物体在．搜索结果第4页,早教吧

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（1）如题图（甲）所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体的产生的；乒乓球在实验中起的作用是．（2）如题图（乙）所示，敲其他

3）小亮同学想利用（甲）图探

源源和佳佳正在观赏金鱼．这时他俩一起鼓掌，发现金鱼往鱼缸底部游去．这说明声音是由物体产生的，能传声．请就图中所给情景，提一个与光学相关现象，并简要回答．例：水物理

下列实验分别探究的是声现象的什么知识？①将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动，说明：发声的物体都在．②放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将物理

下列有关声现象的说法正确的是（）A.还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动B.击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验探究物理

音的音调与振幅的关系D.

当我们讲话的时候，用手轻触喉咙感觉在，说明声是由的物体发出的．物理

端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的．如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力可以改变物体的，且力的作用是的物理

请设计一个简易实验，说明发声的物体在振动．（写出实验所需要的器材、主要的操作过程以及实验象）．要求：设计的实验既要具有可行性，还要符合安全原则．（1）实验器材：（2）操物理

敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；上课时老师的讲话声是通过传入人耳的；把蜡烛火焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音具有．物理

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，让一端伸出桌边一些，拨动钢尺，尺子由于而发出声音；用手捏住尺子后，尺子将停止，这时听不到它发出的声音．以上现象说明：声音是由物体物理

，使钢尺两次振动幅度大致相同

如图1所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由产生的．如图2小明同学测量物体长物理

m．

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