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如图为一声速测量仪器的使用说明书实验装置图，阅读并回答．（1）第一小组将铜铃放到甲的左边，并与甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值第二小组想验证“温度越物理

组想验证“声速与气体内部压力

如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为．（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线物理

学想验证温度越高，声速越大，

如图是一个声速测量仪器的使用说明书和实验装置，请仔细阅读并作答．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为．（2）一位同学将铜铃放到甲的左边，并与甲乙在一条物理

想验证声速与气体内部压力的关

图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题。（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数。（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙物理

、“变小”或“不变”)。（3

如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，图中铜铃作为声源．请你认真阅读说明书，并完成下面的问题．（1）若液晶显示屏显示的示数为0，下列关于铜铃所在的位置，最合理的其他

垂直平分线上（2）一同学将铜

实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．A实验说明二氧化碳具有的物理性质、化学性质；因此二氧化碳常用于．B实验如果实验数据小于21%，可能原因是（化学

种气体是______．D实验

（1）某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验．请回答下列问题：①实验过程中装置B、C发生的现象分别说明SO2具有的性质是性和性配平装置B中发生反应的离子方其他

____Mn2++_____

对比化学实验中重要的学习方法，下列为两个探究实验的改进装置，请回答问题：（1）图A实验观察到的现象是，通过对比可说明CO2能与水反应．（2）通过对比图B所示实验，加入H2O2溶液化学

反应的催化效果比水泥好，分析

将连续的奇数1,3,5,7,9……,排成如图所示的数表1357111315171921232527293133353739这五个数的和还有这种规律吗?请说明理由3.十字框中5个数之和能等于2007吗?2005呢?2010呢?若能,请写出这五个数；数学

请说明理由将连续的奇数1,3

创新在生活中无处不在．结合所学知识完成下列问题．（1）某中学小明同学对家中的太阳能热水器进行了改造，将支架由固定式改为可调式，如甲图所示．请说明这样做的目的．．（3分语文

的好处．___．（3分）（3

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