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(1)化简：(x／x-1)-[3／(x-1)(x+2)]-1,并指出x的取值范围.(2)已知y=[(x／x-2)-(x／x+1)]÷(2x／2-x)①若y是负数,x应取什么实数?②是否存在整数x,使y的值是整数?若存在,求出整数x；若不存在,说明理由. 数学

初二和谐数问题如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为“和谐数”。如4=2^2-0^2,12=4^2-2^2（1）36和2020是“和谐数”吗？为什么？（2）请说明和谐数一定是4的倍数学

若关于X的不等式3X-K小于等于0的正整数解是1.2.3.,则K的取值范围是什么?补充说明中还有一个问题已知x2+x+1=0,求代数式x3+2x2+2x-3的值. 其他

关于数学的.1.已知m为正整数,那么3的m+2次减去3的m次方一定是24的倍数吗?清楚说明理由.2.已知△ABC的边长为a、b、c,且（b-c)的平方+（2a+b）乘以（c-b)=0,试确定△ABC的形状. 数学

已知数列An满足a1=0.2,An不等于零,且当n大于1,n属于正整数时..有A(n-1)/An=2A(n-1)+1/1-2An求证.数列1/An为等差数列?2.问a1a2是数列An的项吗..如是是.是第几项.请说明理由数学

用计算器计算,并说明从第一项开始,至第几项该式的值开始大于3.1+1/√2+1/√3+1/√4...+1/√n（n为大于1的正整数）数学

用计算器计算,并说明从第一项开始,至第几项该式的值开始大于31+1/根号2+1/根号3+1/根号4...+1/根号n（n为大于1的正整数）数学

我们用字母A表示一个整数,先判断正误在举例说明.1：如果A是正数,那么-A一定是负数.（）2：如果A是0,那么-A就是负数.（）3：如果-A是正数,那么A一定是负数.（）数学

（26分）阅读材料，完成下列要求。（1）材料一反映了什么经济信息?结合材料二，运用经济生活知识说明“两会”代表和委员的意见和建议对全面建成小康社会有何启示。（14分）（2 政治

2012年2月6日至10日，国务院总理温家宝在中南海主持召开五次座谈会，听取社会各界人士对《政府工作报告（征求意见稿）》的意见和建议。这说明（）①我国公民可以直接行使国家权其他

④政府坚持从群众中来到群

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