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将扁鹊见蔡桓公改写成一段历史剧一个是身怀绝技的医生,一个是愚蠢透顶的君王,扁鹊与蔡桓公的性格冲撞,引起韩非子笔下一段精彩的故事.请将课文内容加以想象和扩充,改变成一出小小的其他

急用急用,明天早上就要六年级有一篇课文叫做“太阳与士兵”课文中有插图,请配一首小诗（不要原文）越快越好,第一个回答给采纳语文

4.在课文学习的过程中，李双龙同学读到“倏与忽谋报浑沌之德”一句时，对“谋”字的意思感到困惑。查阅汉语词典，找到了“谋”字的以下一些义项，请你帮他选择，“谋”的义项应其他

《美极了与糟透了》这篇课文为什么父母有不同的看法？请回答谢谢咯语文

求教几门大学课程的英文说法,比较赶用,课程名称如下：军事理论与训练入学教育思想道德修养与法律基础大学物理及实验（一）廉洁修身马克思主义基本原理概论答案请不要从网上翻译英语

6.综合运用。请结合选段文意，仿照画线句，补全空缺内容。我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪;欢乐时，汉字为我鼓掌。;课下写作时，携汉字低声吟唱。其他

请教几个初二文言文虚词,“以”“为”“而”“乃”“可”,要有解释和例句,例句是初二下学期课文中的.尽量是初二下学期的有关内容,还要与《小石潭记》关联. 语文

课文老人与海朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴.句子中“只”能否换成“是”或者去掉?请说明理由. 语文

课文第三段运用了对比的手法，先正面赞扬白求恩对技术精益求精的精神，然后又与一些人“见异思迁”“鄙薄技术工作”的表现作对比，突出白求恩精神的难能可贵。请运用对比的手法，语文

下面是《金陵十二钗正册判词》中的四首，请根据课文提供的信息与你自己掌握的有关知识，判断一下每首诗暗示的是哪个人物。（1）二十年来辨是非，榴语文

世运偏消。清明涕送江边望，千

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