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根据课文*组歌(节选):3.下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》,其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式,写一段话,并注明你所描写的对象。我哭,山河却在欢乐;我
其他
仿照下面的示例,请以“雨”为描写对象,这一组句子。风,既可以给人们带来心高气爽的愉悦,又可以给人
语文
请仿照下面语句的句式,另写两组句子,表达你对“友情”的理解。读书,是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄,是发现未来的钥匙,是追求真理的阶梯,是超越前贤的基础,是参
语文
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请依照下面的例句,仿写两个句子,与所给的例句构成一组排比句。例句:白云懂得与雄鹰分享,蓝天因而更加生动。
语文
仿照下面的示例,请以“雨”为描写对象,写一组句子。风,既可以给人们带来心高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落的悲悯。
语文
请仿照下面句子的形式,用所给的一组词写出一句有哲理的话。例:“上”与“下”①追求的方向不一样,也就决定了人生境界的高低。②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。
语文
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仿写。请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写,以“风”或“雾”为对象,用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。例句:雨我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的
语文
请仿照下面雨之歌中对雨的描写,以雾为对象,用笫一人称写一组句子.例句:雨:我是大海的叹息,是天空泪水,是田野的花朵.
语文
请仿照下面的对话,再写一组句子。“明月,你在等待什么呢?”“向我必须让位给它的太阳致敬。”
其他
请仿照画线句的修辞和句式,在横线上另外写出三个句子,组成语意完整的一段话。对善于思考的人来说,大自然是一本“无字”书。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;
语文
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